在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,正確的順序是( )
①提出問題;②制定計劃;③作出假設(shè);④實施計劃;⑤表達交流;⑥得出結(jié)論.
A.①②③④⑤⑥
B.⑥⑤④③②①
C.①③②④⑤⑥
D.①③②④⑥⑤
【答案】分析:生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié):
提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流
能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是探究成功的前提,制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究
計劃,是探究成功的關(guān)鍵.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.可供生物學(xué)探究采
用的方法很多,如觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法等.最重要的還是實驗法.
解答:解:探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗過程為:提出問題:黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境嗎?
作出假設(shè):黃粉蟲幼蟲具有生活習(xí)性,光會影響 黃粉蟲幼蟲的生活.
制定計劃:1.材料用具:黃粉蟲幼蟲若干條、玻璃板、鑷子、不透光的紙盒和紙板等.
2.實驗裝置:不透光的紙盒,一半蓋黑紙板,一半蓋玻璃板,設(shè)計出具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮的兩種實驗環(huán)境.
3.把數(shù)條黃粉蟲放置于紙盒陰暗與明亮的交界處.
4.觀察記錄.
實施計劃:1.選擇合作伙伴組成探究小組.在實驗過程中,小組成員應(yīng)分工合作.
2.在兩咱實驗環(huán)境的中央分別放置等量的黃粉蟲幼蟲.
3.靜置5分鐘,每隔1分釧統(tǒng)計一次黃粉蟲幼蟲在兩種環(huán)境中的個體數(shù)量,填入觀察記錄表中.
得出結(jié)論:處理和分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論.
表達交流:1.各小組交流探究過程和結(jié)論.
2.計算某一時間全班各組所記錄數(shù)據(jù)的平均值,分析結(jié)果,得出結(jié)論.此結(jié)論與自己所在小組得出的結(jié)論一致嗎?如果不一致,分析原因.
故答案為:D
點評:對照實驗(1)要注意唯一變量,這是探究實驗經(jīng)常考查的問題.(2)要針對性的得出結(jié)論,這是大多數(shù)同學(xué)容易出錯的地方.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,正確的順序是( 。
①提出問題;②制定計劃;③作出假設(shè);④實施計劃;⑤表達交流;⑥得出結(jié)論.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的活動中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制了表示光亮處不同時段,黃粉蟲的個數(shù)變化曲線.與該曲線相對應(yīng)的實驗結(jié)論是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

嘗試?yán)每茖W(xué)探究的一般過程和方法,探究影響生物生活的環(huán)境因素.
在探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響的實驗中,探究可以分為六個環(huán)節(jié),分別是:
提出問題
提出問題
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、
制定計劃
制定計劃
實施計劃
實施計劃
、
得出結(jié)論
得出結(jié)論
表達和交流
表達和交流
.此實驗的變量是
光照
光照
.在兩種實驗環(huán)境的中央分別放置
等量
等量
的黃粉蟲幼蟲.
得出的結(jié)論是:
光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響
光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

我校某生物興趣小組的同學(xué)在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”時:
(1)做出的假設(shè)是
 
;
(2)該實驗中的變量是
 
,在設(shè)計實驗時,要給黃粉蟲幼蟲提供
 
 
兩種環(huán)境,以便對照;
(3)得出的結(jié)論是
 

(4)如果“探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響”,則實驗中的變量是
 
,需要給黃粉蟲幼蟲提供
 
 
兩種環(huán)境.
(5)在研究某一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都
 
的實驗,叫做對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,設(shè)置了
 
 
兩種環(huán)境,這個實驗的變量是
 
.實驗時若只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎?
 
為什么?
 

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