【題目】煤主要是由兩億多年前森林中哪一類植物演變成的（　　）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

【答案】C

【解析】試題分析：2億年以前的地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）圖A、圖B、圖C、圖D分別表示根尖哪一部分結(jié)構(gòu)的細(xì)胞？A是_____，B是伸長(zhǎng)區(qū)，C是_____，D是根冠。

（2）用上圖中字母表示，自根尖從下向上的順序依次是____。

（3）A的主要功能是______。

（4）成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起形成______。

（5）根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，這是由于圖中___和伸長(zhǎng)區(qū)共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中表示細(xì)胞的__________過程， 其結(jié)果是使得細(xì)胞的數(shù)目增加；圖中表示細(xì)胞的_________過程，其結(jié)果是形成了不同的__________。

（2）細(xì)胞分裂時(shí)，__________經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了了解本校學(xué)生近視的基本情況，通常采用的研究方法是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 分析法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們可以從蕨類植物石花菜中提取藥用或工業(yè)用的瓊脂．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了上述的生物外，還需要____、______。

（2）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈，請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是___。如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是____。

（4）該食物網(wǎng)中的各類生物間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是_____、___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　　）

A. 降低葉片的溫度

B. 促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收

C. 促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸

D. 有利于開花結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____．

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活．這種發(fā)育稱為_____．

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段，其發(fā)育過程稱為_____．家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有_____現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_____限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物根人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案