如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書中你最好查閱( )
A.生物學(xué)
B.動(dòng)物學(xué)
C.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)
D.昆蟲學(xué)
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的分類.解答時(shí)可以從動(dòng)物分類的依據(jù)和蟋蟀的分類等級(jí)方面來切入.
解答:解;動(dòng)物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.蟋蟀屬于生物、動(dòng)物界、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱,因此要想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),最好查閱昆蟲學(xué).因?yàn)楸绢}中“綱”的分類等級(jí)最小,動(dòng)物之間的親緣關(guān)系最近,生物種類最少.故昆蟲學(xué)包涵的范圍最小,生物種類最少,最容易查找到“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí).
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蟋蟀的分類等級(jí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.

1號(hào)瓶 2號(hào)瓶, 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理
方式
10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
室溫 室溫 室溫 低溫(1)能夠萌發(fā)的瓶子是
2號(hào)瓶條件適合種子的萌發(fā)
2號(hào)瓶條件適合種子的萌發(fā)
,置2號(hào)瓶的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(2)1與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
萌發(fā)需要一定的水分
萌發(fā)需要一定的水分

3與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
萌發(fā)需要充足的空氣
萌發(fā)需要充足的空氣

4與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
萌發(fā)需要適宜的溫度
萌發(fā)需要適宜的溫度

(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)5號(hào)瓶?探究的結(jié)論又是什么?.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書中你最好查閱( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書中你最好查閱( 。
A.生物學(xué)B.動(dòng)物學(xué)
C.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)D.昆蟲學(xué)

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科目:初中生物 來源:山東省同步題 題型:單選題

如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書中你最好查閱

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A.生物學(xué)
B.動(dòng)物學(xué)
C.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)
D.昆蟲學(xué)

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