【題目】如圖所示，拴羊的小樹(shù)因樹(shù)皮被勒斷而死去．根據(jù)生物學(xué)知識(shí)，是因?yàn)闃?shù)干上的樹(shù)皮損傷嚴(yán)重，從而阻斷（　�。�

A.有機(jī)物的向上運(yùn)輸
B.水分和無(wú)機(jī)鹽的向下運(yùn)輸
C.水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸
D.有機(jī)物的向下運(yùn)輸

【答案】D
【解析】篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．拴羊的小樹(shù)因樹(shù)皮被勒斷，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被勒斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁�，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡，最終導(dǎo)致樹(shù)木死亡．因此拴羊的小樹(shù)因樹(shù)皮被勒斷而死去．這主要是因?yàn)闃?shù)皮損傷嚴(yán)重，切斷了篩管，根缺少有機(jī)物，就是說(shuō)有機(jī)物不能向下運(yùn)輸．
故選D．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能．解答時(shí)根據(jù)篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患有佝僂病的兒童和患有骨質(zhì)疏松癥的老人，應(yīng)多食含 較多的食物（ ）

A. 鈣 B. 鐵 C. 維生素A D. 維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.感受器在被試者的視網(wǎng)膜中
B.需測(cè)量多次并求平均值
C.反射的神經(jīng)中樞位于小腦
D.效應(yīng)器是指被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品的制作過(guò)程中，主要依靠酵母菌發(fā)酵的是

A.腐乳B.泡菜C.酸奶D.面包

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目．下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始，小明聽(tīng)到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)．由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這對(duì)小明才感到疼痛難忍．
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與的消化液有 ， 請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出淀粉消化過(guò)程的曲線；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有 ．
（2）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．進(jìn)行甲圖中④時(shí)，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)；氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)丙圖的途徑是（用數(shù)字和箭頭表示），血液中的二氧化碳從肺泡周?chē)拿?xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過(guò)哪幾層細(xì)胞？。
（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→（用文字和箭頭表示）→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類(lèi)型分別是；與平時(shí)對(duì)比，在此長(zhǎng)跑過(guò)程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有（填甲圖中數(shù)字）．
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是（用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一基因型為aa的枝條，嫁接到同種但基因型為AA的植株上，這個(gè)枝條上長(zhǎng)出的新葉的基因型是

A. AA B. Aa C. AA或aa D. aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）
A.①組織培養(yǎng)，②克隆技術(shù)，③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①無(wú)土栽培，②克隆技術(shù)，③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng)，②轉(zhuǎn)基因技術(shù)，③人工誘變
D.①無(wú)土栽培，②人工誘變，③克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明不小心被月季上的刺扎到，迅速縮手，對(duì)該反射的敘述正確的是（　�。�

A.1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ碳ぷ龀龇磻?yīng)
B.3是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺(jué)
C.若4處受到損傷就不能發(fā)生反射
D.該反射弧完成的是條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時(shí)，也要做人工呼吸。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案