【題目】下圖為植物體某些生理過程的概念圖,請寫出標號所代表的文字。
①②③④⑤
【答案】光合;氧氣;線粒體;光;產(chǎn)物
【解析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,其場所是葉綠體,而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,其場所為線粒體.它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為:呼吸作用光合作用1所有的生活細胞都能進行只在含有葉綠體的細胞中進行2有光無光都能進行在光照下才能進行3吸收氧氣,放出二氧化碳吸收二氧化碳,放出氧氣4把有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量把二氧化碳和水合成有機物(主要是淀粉),并儲藏能量因此利用二氧化碳和水作原料的是①光合作用,其條件是④光,產(chǎn)物有有機物和②氧氣;呼吸作用的原料是有機物和②氧氣,⑤產(chǎn)物是二氧化碳和水,呼吸作用的場所是③線粒體.
所以答案是:光合;氧氣;線粒體;光;產(chǎn)物.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖為細胞(選填“植物”或“動物”)的模式圖,判斷依據(jù)為該細胞具有(填一個正確答案即可).
(2)圖中①是 , 是細胞生命活動的控制中心.
(3)圖中③是細胞膜,能控制進出細胞.
(4)⑥是線粒體,⑦是 , 二者均是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗,云杉長大后,其高度超過樺樹,樺樹因不耐陰而逐漸死亡,樺樹林最終被云杉取代。這一變化過程表明
A.種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù) B.適者生存是通過生存斗爭來實現(xiàn)的
C.云杉的進化水平比樺樹高 D.云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹復雜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是四位同學對生物變異的認識,你認為正確的是
A.生物的變異都是可遺傳的變異 B.變異在生物界是一種個別現(xiàn)象
C.沒有變異就沒有生物的進化 D.生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的
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