(2008?通遼)下列哪一組疾病是由于激素分泌異常引起的(  )
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,考查的是各種激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀.
解答:解:初中階段要求掌握的激素主要有生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素.生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育,幼年時(shí)分泌過少會(huì)得侏儒癥,過多會(huì)得巨人癥;甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,分泌過多會(huì)得甲亢,幼年分泌過少會(huì)得呆小癥;胰島素的作用是能促進(jìn)人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,分泌過少會(huì)得糖尿病,過多會(huì)得低血糖.
A、白化病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的遺傳病,腳氣病是缺乏維生素B1引起的,都不屬于激素缺乏癥.故不符合題意.
B、佝僂病是因?yàn)槿扁}或缺維生素D引起的疾病,侏儒癥是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過少導(dǎo)致疾病.故不符合題意.
C、糖尿病是缺乏胰島素,侏儒癥是缺乏生長(zhǎng)激素,都是缺乏激素引起的.故符合題意.
D、肝炎是由肝炎病毒引起的一種傳染病,白化病和是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的遺傳病,都不屬于激素缺乏癥.故不符合題意.
故選C
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是掌握幾種重要的激素及其缺乏癥,其它幾種疾病的原因也要了解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?通遼)某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn).這一過程有一處錯(cuò)誤,改為
    • 花盆 陽光 溫度
      A 向陽 20℃ 充足
      B 暗室 30℃ 充足

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2008?通遼)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈;在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;用清毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下;把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
      (1)以上敘述中,缺少的兩個(gè)步驟是
      用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡.
      用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡.

      在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部
      在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部

      根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題:
      (2)用顯微鏡觀察時(shí),先用
      低倍鏡
      低倍鏡
      找到清晰的細(xì)胞物像.若物像偏視野的左上方,就要向
      左上方
      左上方
      移動(dòng)裝片,把物像移到視野的中央.再換上高倍鏡,然后用
      細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
      細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
      調(diào)節(jié)至物像清晰為止.
      (3)若觀察時(shí),視野中出現(xiàn)污點(diǎn),移動(dòng)裝片或轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后,污點(diǎn)都不動(dòng),則判斷此污點(diǎn)在
      物鏡
      物鏡
      上.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2008?通遼)一只毛色為黃色的大狗一窩生下5只小狗.其中3只小黃狗,2只小花狗,請(qǐng)回答下列問題:
      (1)狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做
      性狀
      性狀

      (2)狗的后代全部是狗,這是一種
      遺傳
      遺傳
      現(xiàn)象.小狗的毛色不同,這是一種
      變異
      變異
      現(xiàn)象.
      (3)如果大黃狗的體細(xì)胞中染色體數(shù)是78條,那么該大黃狗為每只小狗提供了
      39
      39
      條染色體.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2008?通遼)下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成.
      材料用具:1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),透明膠帶,放大鏡.
      1提出問題:教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎?
      2作出假設(shè):
      教室的空氣里有細(xì)菌和真菌
      教室的空氣里有細(xì)菌和真菌

      3制定計(jì)劃并實(shí)施:
      (1)1號(hào)培養(yǎng)皿處理方法:
      打開培養(yǎng)皿,暴露在教師空氣中5~10分鐘,再蓋上,封好
      打開培養(yǎng)皿,暴露在教師空氣中5~10分鐘,再蓋上,封好
      .2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.在本實(shí)驗(yàn)中起
      對(duì)照
      對(duì)照
      作用.
      (2)把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在
      相同適宜條件下培養(yǎng)
      相同適宜條件下培養(yǎng)

      4觀察結(jié)果,得出結(jié)論:
      (1)1號(hào)培養(yǎng)皿
      有多種菌落形成
      有多種菌落形成

      (2)2號(hào)培養(yǎng)皿
      無菌落形成
      無菌落形成

      (3)結(jié)論是
      教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌
      教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌

      通過實(shí)驗(yàn)可知細(xì)菌和真菌適合于生活在
      營(yíng)養(yǎng)豐富、溫度適宜
      營(yíng)養(yǎng)豐富、溫度適宜
      等環(huán)境中.

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