【題目】肺的通氣是通過什么實現(xiàn)的（　�。�
A.氣體擴(kuò)散
B.呼吸運動
C.膈肌收縮
D.肺的擴(kuò)張

【答案】B
【解析】解：肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．吸氣時，肋間肌收縮，肋骨上舉，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，這時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界的氣體進(jìn)入肺，完成吸氣動作；呼氣時正好相反．因此肺的通氣是依靠呼吸運動實現(xiàn)的．
故選：B
肺的通氣是肺與外界空氣間的氣體交換，是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡和血液之間的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散實現(xiàn)的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題：

（1）原始大氣的成分包括_____，這些物質(zhì)來自于_____．

（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____．

（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是_____．

（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是_____．

（5）上述過程說明原始生命是由_____經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)在吸毒者出現(xiàn)頭暈、耳鳴、嘔吐、涕淚交流、兩便失禁、渾身打顫等難以忍受的癥狀時，即是 （ ）
A.癲癇發(fā)作
B.心臟病發(fā)作
C.毒癮發(fā)作
D.精神病發(fā)作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，小明設(shè)計并實施了以下三個實驗，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗一：A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子．小明觀察到A瓶蠟燭熄滅、B正常燃燒證明了種子_____．

（2）實驗二：在進(jìn)行實驗時，小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜，其目的是_____，再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，觀察到裝置_____中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要_____．

（3）實驗三：在設(shè)計時小明在試管中滴加了適量的油滴，其作用是_____，一段時間后小明發(fā)現(xiàn)裝置E的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說明植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的主要器官是_____．根據(jù)此實驗原理，為減少水分散失，移栽植物時可采用措施_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類是研究生物的一種方法，請據(jù)圖回答問題：

（1）生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是________．

（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來：________（用字母和箭頭表示）．

（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是________；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是________．（填字母代號）

（4）青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中，用________呼吸，成體營水陸兩棲，用________呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們研究雷達(dá)的回聲定位系統(tǒng)，是模仿了下列哪種動物而研制的（ ）

A．蟬 B．蝙蝠 C．鳥類 D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示及相關(guān)知識回答：

（1）植物的各種器官都含有水分，干燥的種子也含有水分，說明水是________________，缺水的植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明水能使植物體__________________，農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后，往往要澆水，說明__________必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸。

（2）圖中a表示根對水的____________，其主要部位是根尖的________________，該區(qū)特點是生有大量的_________，大大增加了___________________________。

（3）圖中b表示莖對水的_______________。剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中，過一段時間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)_______________被染紅，把莖切開，發(fā)現(xiàn)莖中的___________被染紅，這兩部分都有輸導(dǎo)水分的結(jié)構(gòu)，叫___________，實驗證明，水是沿著___________運輸?shù)�，方向�?/span>___________________。

（4）當(dāng)水分運輸?shù)饺~片后，大部分通過___________散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的__________實現(xiàn)的。

（5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的____________，增加___________量，說明綠色植物參與了生物圈的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，繪出的結(jié)構(gòu)圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. ①有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

B. ②還有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動

C. 制作該臨時裝片時，應(yīng)先在在載玻片上滴一滴生理鹽水

D. 該細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比，多具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的頭皮屑是由于角質(zhì)層脫落形成的。（判斷對錯）

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