A.尿素減少,二氧化碳減少 |
B.尿素減少,二氧化碳增多 |
C.尿素減少,二氧化碳不變 |
D.尿素增多,二氧化碳增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省棗莊四中七年級下學(xué)期期末模擬試卷(三)(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示人體與外界進(jìn)行氣體交換,營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、運(yùn)輸及人體內(nèi)代謝廢物的排出過程。請據(jù)圖回答問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)在消化道里被消化的最終產(chǎn)物是 ,該過程主要是在
內(nèi)進(jìn)行的。
(2)消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細(xì)胞所利用,在其運(yùn)輸過程中 次經(jīng)過心臟。
(3)肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,肺泡的壁與纏繞在肺泡外面的毛細(xì)血管壁都是由 構(gòu)成,二者之間進(jìn)行氣體交換是通過 實(shí)現(xiàn)的。
(4)醫(yī)生在給某患者驗(yàn)?zāi)驎r(shí),發(fā)現(xiàn)尿中含有較多的葡萄糖,且患者還有多飲、多食、多
尿、消瘦等癥狀,據(jù)此,請你推測此人患病的主要原因是 ,一般采用
的方法來治療。
(5)從圖中可以看出,人體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有 條。
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科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級下學(xué)期期末模擬試卷(三)(解析版) 題型:綜合題
下圖表示人體與外界進(jìn)行氣體交換,營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、運(yùn)輸及人體內(nèi)代謝廢物的排出過程。請據(jù)圖回答問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)在消化道里被消化的最終產(chǎn)物是 ,該過程主要是在
內(nèi)進(jìn)行的。
(2)消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細(xì)胞所利用,在其運(yùn)輸過程中 次經(jīng)過心臟。
(3)肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,肺泡的壁與纏繞在肺泡外面的毛細(xì)血管壁都是由 構(gòu)成,二者之間進(jìn)行氣體交換是通過 實(shí)現(xiàn)的。
(4)醫(yī)生在給某患者驗(yàn)?zāi)驎r(shí),發(fā)現(xiàn)尿中含有較多的葡萄糖,且患者還有多飲、多食、多
尿、消瘦等癥狀,據(jù)此,請你推測此人患病的主要原因是 ,一般采用
的方法來治療。
(5)從圖中可以看出,人體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有 條。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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