同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎。運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說法你認(rèn)同的是（   ）

A．這對(duì)雙胞胎是克隆人

B．這對(duì)雙胞胎在獲得的遺傳物質(zhì)上是一模一樣的

C．這對(duì)雙胞胎在獲得的遺傳物質(zhì)上有可能一樣，也有可能不一樣

D．這對(duì)雙胞胎將來的相貌與性格會(huì)一模一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎．運(yùn)用細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

同卵雙胞胎是由同一個(gè)受精卵一分為二后，兩部分分別發(fā)育而成的．由此可以推斷該雙胞胎一定（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎．運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說法你認(rèn)同的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)青年教師初中生物解題大賽試卷（解析版） 題型：選擇題

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎．運(yùn)用細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說法正確的是（ ）
A．這對(duì)雙胞胎的遺傳物質(zhì)基本相同
B．這對(duì)雙胞胎是克隆人
C．這對(duì)雙胞胎在遺傳上有可能一樣，也有可能完全不同
D．這對(duì)雙胞胎將來的相貌和性格會(huì)一模一樣

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科目：初中生物 來源：2012年湖北省八年級(jí)生物競賽試卷（初賽）（解析版） 題型：選擇題

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎．運(yùn)用細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說法正確的是（ ）
A．這對(duì)雙胞胎的遺傳物質(zhì)基本相同
B．這對(duì)雙胞胎是克隆人
C．這對(duì)雙胞胎在遺傳上有可能一樣，也有可能完全不同
D．這對(duì)雙胞胎將來的相貌和性格會(huì)一模一樣

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