【題目】連線

【答案】(1)－②(2)－③(3)－④(4)－⑤ (5)－①

【解析】分析：

生物圈的綠色植物多種多樣，主要分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物。

解答：

①藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，（5）水綿屬于藻類植物；

②苔蘚植物，無(wú)根，只有假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，（1）墻蘚屬于苔蘚植物；

③蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，輸導(dǎo)組織能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用，機(jī)械組織能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大，用孢子繁殖后代，（2）腎蕨屬于蕨類植物；

④裸子植物，種子外無(wú)果皮包被，種子裸露，用種子繁殖后代，根莖葉發(fā)達(dá)，（3）雪松屬于裸子植物；

⑤被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是最高等的植物類群，（4）桃屬于被子植物。

故答案為：(1)－② ；(2)－③； (3)－④ ；(4)－⑤ ； (5)－①；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子長(zhǎng)為參天大樹(shù)與細(xì)胞的哪些生命活動(dòng)有關(guān)（ ）

A. 細(xì)胞的生長(zhǎng) B. 細(xì)胞的分裂 C. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D. 細(xì)胞數(shù)目的增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為演出結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體視覺(jué)的形成過(guò)程：外界物體反射的光線，依次經(jīng)過(guò)[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃體，經(jīng)過(guò)折射，在視網(wǎng)膜上獲得的圖像信息，通過(guò)視神經(jīng)傳到 的特定區(qū)域，才能形成視覺(jué)。

（2）當(dāng)我們夜晚看書(shū)突然停電時(shí)，眼睛瞳孔的變化是 （變大/變�。�

（3）青少年時(shí)期如果不注意用眼衛(wèi)生，經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，看電視，玩手機(jī)等容易患近視眼，導(dǎo)致遠(yuǎn)處的物體在眼球內(nèi)所形成的物像，落到視網(wǎng)膜的 （前方/后方），這樣看到的物像就會(huì)模糊不清。

字。）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[ ] ；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] 。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成[ ] 從[ ] 中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。

（3）運(yùn)動(dòng)要靠 牽拉，當(dāng)它受到 傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著 活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 （至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。

（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[④] 。

（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[⑤] 里。

（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“毛毛蟲(chóng)”是下列哪種昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)（ ）

A. 家蠶 B. 蝴蝶 C. 蝗蟲(chóng) D. 蜜蜂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的__________，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)__________基因。

（2）在生物代代繁衍的過(guò)程中，傳下去的是__________，而不是________

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開(kāi)雄花，中部開(kāi)雌花。玉米的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果和死亡等階段。如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（[ ]填代號(hào)，_____填名稱）

（1）玉米種子中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是[ ] 。玉米種子中主要結(jié)構(gòu)是 [ ] ，它是新植物的幼體。

（2）玉米種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根，[ ] 發(fā)育成莖和葉。

（3）玉米花花較小，沒(méi)有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要_______作為媒介相適應(yīng)的。

（4）玉米的籽粒是由雌蕊中的 發(fā)育而成。秋天收獲的玉米常有缺�，F(xiàn)象，彌補(bǔ)的辦法是進(jìn)行 ，增加結(jié)實(shí)率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衡陽(yáng)的魚(yú)粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚(yú)肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚(yú)粉，其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過(guò)下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.下圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線 。

（2）魚(yú)肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在上圖中所示的 （填字母）段完成。

（3）小華同學(xué)長(zhǎng)期偏食、挑食、愛(ài)吃魚(yú)肉，不吃蔬菜水果，導(dǎo)致他牙齦出血，可能是他缺乏 。

Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

米粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

10分鐘

2滴

（4）為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入 。

（5）1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 。

（6）如選用134號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是： 對(duì)淀粉的消化是否有影響？

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