10.對(duì)正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年來(lái)說(shuō),一日三餐都很重要.根據(jù)合理營(yíng)養(yǎng)的要求,在每日攝取的總能量中,哪餐攝入的能量應(yīng)最多( 。
A.早餐B.中餐C.晚餐D.都一樣

分析 題考查的知識(shí)點(diǎn)是合理營(yíng)養(yǎng).可以從合理營(yíng)養(yǎng)的含義、要求方面來(lái)解答.

解答 解:合理營(yíng)養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.因此,中餐攝入的能量應(yīng)該最多.可見B符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求,以及一日三餐的比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.人體中將血液從身體各部分送回心臟的血管是靜脈,通常具有靜脈瓣 能防止血液倒流.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列位于脊髓灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞是( 。
A.呼吸中樞B.語(yǔ)言中樞C.視覺中樞D.排尿中樞

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18.關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟,下列正確的是(  )
A.提出問(wèn)題-作出假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流
B.提出問(wèn)題-作出假設(shè)-表達(dá)和交流-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論
C.作出假設(shè)-提出問(wèn)題-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流
D.提出問(wèn)題-實(shí)驗(yàn)-作出假設(shè)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.男女第二性征是在雄性激素和雌性激素的刺激下表現(xiàn)出來(lái)的.下列各種生理變化不屬于男女第二性征的是( 。
A.女性乳房發(fā)育B.男性長(zhǎng)胡須
C.男性聲調(diào)變得低沉D.男女生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.解讀曲線圖:圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B咽、食道、C胃、D小腸.
(2)據(jù)圖分析,曲線 X 代表淀粉的消化過(guò)程;曲線 Y 代表脂肪的消化過(guò)程.
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是口腔,淀粉最終被消化成葡萄糖;蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃,蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸;脂肪被消化的起始部位是小腸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某人到醫(yī)院去檢查身體.下面是他的尿常規(guī)化驗(yàn)單.請(qǐng)你分析他的化驗(yàn)單并答問(wèn):
                  
注:“+”表示尿液中有RBC.“-”表示尿液中無(wú)RBC.
(1)這個(gè)人的腎小球出現(xiàn)了病癥,使其通透性增加,尿液中才會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),這個(gè)人患有血尿和蛋白尿病.
(2)這個(gè)人的葡萄糖指標(biāo)說(shuō)明他的尿糖濃度過(guò)高,腎小管沒有完全進(jìn)行重吸收作用,這個(gè)人還患有糖尿病.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有耳毛這種性狀,由父親傳給兒子,兒子傳給孫子,不可能有傳給女兒或?qū)O女,據(jù)此推測(cè),這個(gè)基因最有可能在( 。
A.細(xì)胞質(zhì)之中B.性染色體上C.X染色體上D.Y染色體上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)將以下血液中的成分與它們具有的功能用線連起來(lái).?

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