13.請運用所學(xué)的生物學(xué)知識解決下列生活中的實際問題:
(1)小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服維生素D.
(2)經(jīng)過農(nóng)藝師的處理,農(nóng)科園的一株“番茄樹”上結(jié)滿了紅色和黃色的番茄,其中運用的生物技術(shù)是嫁接.
(3)一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤,其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了.其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的視覺中樞.

分析 (1)給佝僂病患者科學(xué)的處方是維生素D+鈣片.
(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.可知嫁接屬于無性繁殖;嫁接能保持接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.
(3)視覺形成的過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.

解答 解:(1)維生素D能促進(jìn)鈣、磷的吸收,促進(jìn)骨骼發(fā)育,如果缺乏維生素D,即使補鈣也不能吸收.因此服用了大量的補鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,可以增服維生素D.
(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.可見嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此一株“番茄樹”上結(jié)滿了紅色和黃色的番茄采用的是嫁接技術(shù).
(3)視覺形成的過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.而眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了.可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的視覺中樞.
故答案為:
(1)維生素D;
(2)嫁接;
(3)視覺;

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況,請分析回答:

(1)植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的[⑥]氣孔,它是由兩個腎形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的.
(2)圖B的縱軸表示植物生理活動的強度,橫軸表示一天的時間.比較圖B中的曲線a、b,發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動在白天進(jìn)行,而在晚上幾乎停止了;b曲線表示的生理活動只要細(xì)胞是活的,全天都能進(jìn)行.a(chǎn)曲線表示的是綠色植物的光合作用,b曲線表示的生理過程的公式是有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)圖A中[②]和[④]表示的都是葉肉細(xì)胞,對曲線a所示生理活動的順利進(jìn)行具有重要的意義,其原因在于[②]和[④]的細(xì)胞質(zhì)里含有豐富的葉綠體.
(4)圖A中具有運輸水分、無機鹽和有機物的結(jié)構(gòu)是[③]葉脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.易卷舌由顯性基因控制,不卷舌由隱性基因控制.一對夫婦一人是卷舌,另一人不卷舌,他們的后代中( 。
A.全部是卷舌B.全部不卷舌
C.一半卷舌,一半不卷舌D.均有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于動物運動的敘述正確的是( 。
A.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成
B.只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動
C.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和關(guān)節(jié)組成
D.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.除病毒和類病毒外,其它生物都是由細(xì)胞構(gòu)成,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞核B.細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核
C.線粒體,葉綠體,液泡D.細(xì)胞壁,葉綠體,液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示測量種子萌發(fā)必需條件的實驗裝置,每個燒杯中均放有l(wèi)0粒種子,B、D、E燒杯中的濾紙保持濕潤.據(jù)圖分析作答.

(1)每個燒杯中放入10粒種子而不是l粒,其目的是:若種子數(shù)目過少,其意外死亡的種子會影響實驗結(jié)果,種子數(shù)量多還可以盡量減少由于種子的遺傳差異對實驗結(jié)果的影響.
(2)C燒杯中將水燒開后再冷卻,其目的是:將水燒開是為了排除冷水中溶解的氧對種子萌發(fā)的影響,再冷卻時防止開水的高溫殺死種子.
(3)哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽?B和D燒杯.
(4)某人根據(jù)圖E得出結(jié)論,光照對于種子的萌發(fā)是必需的,哪一個裝置可以說明此結(jié)論是錯誤的?為什么D裝置可以說明此結(jié)論是錯的;因為D類種子在暗處也萌發(fā),否定了光對種子萌發(fā)是必需的這一結(jié)論.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖是人體部分生理圖,其中①~⑥代表生理過程,N代表某種液體,請據(jù)圖分析回答問題.

(1)食物中的脂肪在消化道里被完全消化的場所是小腸,①表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④的過程叫吸收,通過①進(jìn)入④的物質(zhì)中,糖類是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)來源于綠色植物的光合作用.
(2)③表示肺泡與血液之間的氣體交換,是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[⑦]組織細(xì)胞.
(4)若某人的N中出現(xiàn)部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是腎小球;若此人N中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有病,一般采用注射胰島素的方法來治療.
(5)圖中④表示循環(huán)系統(tǒng),在血液循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按一定的方向流動,而不能倒流,其主要原因是有瓣膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.與靜脈血相比動脈血含氧氣較多,二氧化碳較少.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,請回答:

(1)正確的順序是④③②①.
(2)①的操作,正確的是B(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,短線代表蓋玻片,箭頭代表蓋蓋玻片的方向):這樣操作的目的是避免產(chǎn)生氣泡.
(3)②的操作是材料展平,可以避免材料的重疊,影響觀察.
(4)③所取的材料必須是薄而透明的,才能使光線透過,我們才能觀察.
(5)④滴的是清水,在人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片中則滴生理鹽水.
(6)為了在觀察時能更清楚地區(qū)分各細(xì)胞結(jié)構(gòu),對制好的裝片還要進(jìn)行染色.

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同步練習(xí)冊答案