【題目】用盛水的燒杯裝一部分活的水綿，并放入適量的水，然后放到黑暗處。經(jīng)過較長一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)這些水綿有何變化？為什么？________________________________

【答案】水綿會全部死亡。原因是水綿在黑暗處不能進行光合作用

【解析】植物進行光合作用的條件是光；將水綿放到黑暗的環(huán)境中較長的一段時間后，水綿因得不到光而不能進行光合作用，當水綿體內(nèi)儲存的有機物消耗盡后，水綿就會因“饑餓”而死亡。因此，用盛水的燒杯裝一部分活的水綿，并放入適量的水，然后放到黑暗處。經(jīng)過較長一段時間后，發(fā)現(xiàn)這些水綿會全部死亡，因為水綿在黑暗處不能進行光合作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普利斯特萊的實驗不能說明（　　）

A. 綠色植物的光合作用需要二氧化碳

B. 綠色植物的光合作用釋放出氧氣

C. 綠色植物的光合作用需要水

D. 蠟燭的燃燒需要消耗氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你的同學不慎右臂動脈斷裂，你怎樣緊急救護（　　）

A. 包扎近手端的已斷靜脈 B. 包扎近心端的已斷動脈

C. 包扎近心端的已斷靜脈 D. 包扎近手端的已斷動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的視野圖（用圖中字母回答）。

（1）當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中_____的數(shù)目會顯著增加。

（2）擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是_____。

（3）小雙在削蘋果時不慎劃傷手指并出血，過一會兒傷口自動止血了，起主要作用的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物的葉的特點是（ ）

A. 有多層細胞 B. 只有一層細胞

C. 無細胞結(jié)構(gòu) D. 葉分不清結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）

A.若該圖組成生態(tài)系統(tǒng)，其自動調(diào)節(jié)的能力是有限的

B.②→③→④構(gòu)成一條食物鏈

C.③、④是消費者，④體內(nèi)毒素富集最多

D.圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不能幫助植物傳粉的是（　�。�

A. 菜粉蝶 B. 蜜蜂 C. 蜂鳥 D. 麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖乙、圖丙、圖丁分別表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）“根深才能葉茂”，植物幼根的生長是通過圖甲中[___]____區(qū)細胞數(shù)量的增多和[___]____區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的；

（2）植物生長發(fā)育所需要的水和無機鹽，主要是由圖甲中的[___]_____區(qū)吸收的，再經(jīng)莖中的_____運輸?shù)街参锏母鱾�器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經(jīng)莖中的_____運輸?shù)街参矬w的各個器官。

（3）圖乙中的[4]是由圖丙中的[___]_____發(fā)育來的，也是由丁圖中的[___]_____發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例與生物技術(shù)的對應中不正確的是

A．模仿蝙蝠回聲定位制造雷達——仿生

B．超級鼠的產(chǎn)生——克隆技術(shù)

C．盒裝牛奶、罐裝牛奶——巴氏消毒法

D．做面包、饅頭——發(fā)酵技術(shù)

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