【題目】父母的性狀傳遞給子女是通過下列細(xì)胞中的（　�。�
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.生殖細(xì)胞
C.體細(xì)胞
D.肌細(xì)胞

【答案】B
【解析】解：生物體的各種性狀是受基因控制的． 性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代．因此，父母的性狀傳遞給子女是通過生殖細(xì)胞來傳遞的．
故選：B．
生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是______[2]是___________

（2）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是________和______________

（3）當(dāng)手下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（____________）

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮，后者舒張 D.前者舒張，后者收縮

（4）A圖和B圖表明肌肉協(xié)作完成一個(gè)動作的基本情況，它說明，一個(gè)動作的完成至少需要________組以上的肌群相互配合。

（5）1、2能相互配合，共同完成的動作是在運(yùn)動系統(tǒng)的支配之下。人在完成屈肘和伸肘動作時(shí)，需要能量的供應(yīng)，因此還需要____________系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的配合。

（6）教育部提出“陽光體育”目的是切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（__________）

A.運(yùn)動能使肌肉收縮，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)

B.運(yùn)動能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)

C.運(yùn)動使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量增長

D.飯后立即運(yùn)動得到鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)功能

（7）某人右上肢癱瘓，是由于（__________）。

A、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活 B、肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷

C、肌肉內(nèi)的血管受損 D、支配右上肢的神經(jīng)受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有

A. 形成層B. 髓C. 木質(zhì)部D. 韌皮部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為生物圈中碳循環(huán)過程的示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中被稱為碳氧平衡器的是___________________________。

(2)無機(jī)環(huán)境中游離的二氧化碳依靠_______________過程被固定在植物體內(nèi)。

(3)把一條死魚埋在一棵大樹下一段時(shí)間后，死魚不見了，其原因與_______________過程相似。

(4)乙代表的生物是__________________，⑤過程為_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動力來自__。

（2）在心臟的四個(gè)腔中，有動脈血液流過的是___和___（填序號）．心房和心室都有血液流入時(shí)，心房和心室處于____狀態(tài)。

（3）當(dāng)⑤和⑨收縮時(shí)，腔內(nèi)的血液被分別射入到___和___這兩條血管中。（填序號）

（4）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中____（填序號）處進(jìn)入血液。

（5）血液流經(jīng)器官⑦小腸后，血液中的___變少了，此時(shí)血液變成了________（填“動脈”或“靜脈”）血。

（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物種群總能量比例圖如下，若乙被人類大量捕殺，一段對間內(nèi)丙的數(shù)量交化曲線是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選出菠菜的下列部位與所對應(yīng)的主要組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在維持生物圈的碳-氧平衡中，起重要作用的是（ ）

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物白天只進(jìn)行光合作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用。

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同步練習(xí)冊答案