4．魚(yú)與水草的關(guān)系是（　�。�
A．合作B．共生C．寄生D．捕食

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．
（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害．
（3）兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能很好的生活，這種現(xiàn)象叫做共生

解答 解：魚(yú)吃水草是為了獲取食物，因此魚(yú)與水草的關(guān)系是捕食關(guān)系．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于DNA的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA分子呈螺旋狀B．一條染色體中有一個(gè)DNA分子
C．每個(gè)DNA分子上只含有一個(gè)基因D．DNA分子上含有基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A為DNA，B為蛋白質(zhì)B．染色體由A和B組成
C．A為染色體，B為蛋白質(zhì)，C為DNAD．C上只有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為四種不同生物，它們身體微小，但都能完成生命活動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖示丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同，它沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)
B．圖甲與圖丁都是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它們都沒(méi)有細(xì)胞壁
C．從營(yíng)養(yǎng)方式看，乙與丁的區(qū)別是乙是自養(yǎng)的
D．圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，營(yíng)腐生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
B．進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物經(jīng)過(guò)分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C．動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
D．動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收組成自身物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體消化系統(tǒng)中，對(duì)食物中脂肪、蛋白質(zhì)、糖類都產(chǎn)生消化作用的是（　�。�
A．唾液B．膽汁C．腸液D．胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某男性響應(yīng)國(guó)家政策，二胎生了一個(gè)男孩，該男子與妻子的卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型是（　�。�
A．22+YB．22+XC．22+X和22+YD．22+X或22+Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀下列資料，分析回答有關(guān)生物的多樣性的問(wèn)題．
飼養(yǎng)家蠶在我國(guó)有悠久的歷史，勤勞智慧的中華人民取桑椹，去果皮，用種子繁殖桑苗，采摘桑葉喂養(yǎng)家蠶，用蠶寶寶吐出的絲織成美麗的絲綢，駱駝馱運(yùn)絲綢制品穿越茫茫戈壁灘，開(kāi)辟了橫貫歐亞大陸的“絲綢之路”．
建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，讓家蠶和桑樹(shù)這兩個(gè)小小的物種所演繹的人類文明史詩(shī)，以及古絲綢之路上的駝鈴聲，又仿佛回響在人們的耳畔．
（1）桑樹(shù)屬于被子植物，依據(jù)是其種子外面有果皮包被著．
（2）家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，為提高吐絲量，可設(shè)法延長(zhǎng)其中的幼蟲(chóng)時(shí)期．
（3）有“沙漠之舟”美稱的駱駝耐饑耐渴、善走沙漠，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（填“適應(yīng)”或“影響”）．駱駝獨(dú)特的外部形態(tài)和生理功能，是通過(guò)遺傳、變異和長(zhǎng)期自然選擇，不斷進(jìn)化的結(jié)果．
（4）生物圈中生活著包括家蠶、桑樹(shù)和駱駝在內(nèi)在數(shù)百萬(wàn)種生物，每個(gè)物種都有存在的價(jià)值．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明保護(hù)生物的多樣性的重要意義．生物多樣性為人類的生存與發(fā)展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料．生物多樣性維護(hù)了自然界的生態(tài)平衡，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展的重要成分，保護(hù)生物多樣性，對(duì)于人類經(jīng)濟(jì)和未來(lái)的發(fā)展都是極其有利的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．環(huán)境為人類提供的資源是（　�。�
A．永久的B．有限的
C．取之不盡，用之不竭的D．短暫的

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同步練習(xí)冊(cè)答案