8．什么叫共生？

分析 生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答 解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等．共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．
故答案為：有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程示意圖，據(jù)圖分析回答問題：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括A肺泡內(nèi)氣體交換和B組織細(xì)胞里的氣體交換兩個過程．
（2）①表示的氣體是氧氣，②表示的氣體是二氧化碳，兩者通過氣體擴散作用進(jìn)行交換．
（3）氣體進(jìn)出肺泡是通過呼吸運動實現(xiàn)的．當(dāng)肋間外肌收縮，膈頂下降，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓時，就進(jìn)行吸氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草，消費者是牛，細(xì)菌和真菌作為分解者，在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用．
（2）生物進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自太陽能．
（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中上一條食物鏈：草→牛．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．河蚌是屬于有脊椎動物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，以逃避敵害．這種行為屬于（　�。�
A．防御行為 先天性行為B．防御行為 學(xué)習(xí)行為
C．攻擊行為 先天性行為D．繁殖行為 先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．被譽為“龍骨山的守望者”的科學(xué)家是（　　）
A．李捷B．楊鐘健C．裴文中D．賈蘭坡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．完成下列與人的生殖和發(fā)育相關(guān)的問題
（1）結(jié)合嬰兒誕生的知識框架，填出A、B、C、D的名稱
A精子；B輸卵管；C子宮；D胎兒．
（2）青春期是人生中一個重要的時期，身高和體重迅速增加是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在醫(yī)院打吊針輸液時，主要將藥液注射入什么血管（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．以上都有可能

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