6. 科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)人西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿。科學(xué)家把上述基因轉(zhuǎn)人西紅柿所利用的生物技術(shù)是 ()

   A. 組織培養(yǎng)   B. 嫁接技術(shù)   C. 發(fā)酵技術(shù)   D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

22. “沒有買賣，就沒有殺戮”。由于人們對鯊魚魚翅的 大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實魚 翅營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標(biāo)的汞更會危及食客 的健康。

(1) 鯊魚的魚翅，實際上是運動器官 。鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳。

(2) 由于有毒物質(zhì)會通過 積累，鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著魚翅被食用進(jìn) 人人體，會對身體造成傷害。

(3) 鯊魚屬于魚類。下列動物中，與它親緣關(guān)系最近的是 ()

   A. 海馬   B. 海豚

   C. 海龜   D. �？�

（4） 鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的 總稱。每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這是對生物 多樣性的破壞,對維持海洋的生態(tài)平衡十分不利。

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科目：初中生物 來源： 題型：

10. 某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示。請回答：

  

(1) 圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動物

是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

(2) 生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量

和物質(zhì) 。該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于 。

(3) 圖中①是 者，主要是指營腐生生活的和 。

(4) 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對比較 。

(5) 如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

25. 番茄或西瓜的果實里都有很多種子，這是因為它們的 ()

   A. 雌蕊有許多個子房   B. 雄蕊有許多�；ǚ�

   C. 雌蕊有許多個柱頭   D. 子房里有許多胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

4. “生命是珍貴的、健康是快樂的”，它們都是我們的寶貴財富。下列行為習(xí)慣中,需要調(diào)整的是

()

   A. 在購買食物時，我會關(guān)注是否含有添加劑、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等內(nèi)容

   B. 探視甲型H1N1病人時戴上醫(yī)用口罩

   C. 為了不影響學(xué)習(xí)，不結(jié)交異性朋友

   D. 與艾滋病人共用學(xué)習(xí)用具、共同進(jìn)餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

一、選擇題(每題只有一個正確答案，每題1分，共6分)

1. 生物體(除病毒外) 的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ()

A.細(xì)胞   B. 組織 　　　C.基因   D. DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

―、單項選擇題

1. 觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是 ()

   A. 上網(wǎng)搜索資料   B. 用直尺測量腎蕨的高度

   C. 進(jìn)行人口普查   D. 用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

8. (中考•邵陽) 下列四個實驗中都用到碘液,使用目的與其他三個實驗不同的是 ()

   A. 觀察人的口腔上皮細(xì)胞

   B. 觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞

   C. 觀察酵母菌細(xì)胞

   D. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

l.(中考.東營) 河口梁家蘋果是東營特色農(nóng)產(chǎn)品，已 申報國家工商局地理標(biāo)志證明商標(biāo)注冊，“地理標(biāo) 志”將為其打上鮮明的東營地域烙印。下圖所示為 切開的梁家蘋果，有關(guān)敘述正確的是 ()

   

   A. ①由雌蕊發(fā)育而來

   B. ②由受精卵發(fā)育而來

   C. ②內(nèi)胚有兩片子葉

   D. ①為②的發(fā)育提供營養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案