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【題目】人體細胞內的染色體，正常來源是______。

A．一半來自父方，一半來自母方

B．一半以上來自父方，一半以下來自母方

C．一半以上來自母方，一半以下來自父方

D．與父親相似的人，來自父方；與母親相似的人，來自母方

【答案】A

【解析】

試題分析：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，不成對存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與基因工程有關的是( )
A.生產基因工程藥物
B.基因診斷與治療
C.培育轉基因動物、植物
D.以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據圖分析下列相關說法誤的是（　　）

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數是指丙中①與②放大倍數的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題（ ）。

A．光合作用主要是通過葉進行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？

（2）該探究實驗的變量是 。

（3）實驗現象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實驗結論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的部位 （填數字）散失的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的二氧化碳氣體的最終來源是（　�。�
A.細胞
B.肺泡
C.毛細血管
D.靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因技術實質上是改變了( )
A.生物基因的結構
B.生物的細胞構成
C.生物基因的組成
D.生物的表達方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物，請根據下圖回答

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網中共有_________條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_________，兔、狐等屬于_________，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于__________，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的_________部分。

（3）從總體上看，植物的數量總是比食草動物_____________， 食草動物的數量總是比食肉動物______________ 。

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【題目】如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程，據圖分析，下列說法錯誤的是(　　)

A. 菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質的是子葉，萌發(fā)時胚根最先突破種皮

B. 從植物的結構層次上看，菜豆的種皮屬于組織

C. 胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉

D. 菜豆葉片下表皮氣孔少，葉肉細胞中葉綠體多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B分別是植物、動物細胞結構模式圖，請據圖回答：

（1）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______（填“A”或“B”）．判斷的理由是該細胞中不含有______等結構．

（2）對細胞起支持和保護作用的是[_]______．

（3）能控制物質進出細胞的是[]______．

（4）細胞內的遺傳物質主要存在于[]______．

（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[]______內含有糖分．

（6）植物進行光合作用的場所是[_]______．

（7）圖中沒有標注，進行呼吸作用的結構是______．

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