【題目】螳螂蒲嬋 黃雀在后”主要描述了生物之間的

A. 捕食關系 B. 合作關系與的 C. 競爭關系 D. 寄生關系

【答案】A

【解析】“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂。揭示的是動物之間的捕食關系，即吃與被吃的關系。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護動物的多樣性要在 、 和 三個層次上制定保護戰(zhàn)略和措施，這些措施包括 保護和 保護和法制教育和管理，其中最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高單位面積的產(chǎn)量，農(nóng)作物應該種植的越密越好．__

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【題目】測量相同時間段的灌木叢、草坪和裸地，發(fā)現(xiàn)空氣濕度最大的地點是草坪．__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為耳的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）某同學乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是____________________，聽覺感受器位于圖中的_________所指的結構。聽覺形成的部位[ ]_______________

（2）聽覺產(chǎn)生的過程：外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______，其振動通過[ ]_____傳到______，刺激了[ ]_______內對聲波______________，并將聲音信息通過__________傳給___________________，人就產(chǎn)生了聽覺。

（3）當上呼吸道感染時，必須及時治療，否則容易引起中耳炎，其原因可能是（____）

A.病菌進入血液轉移至中耳

B.病菌經(jīng)外耳直接進入中耳

C.病菌經(jīng)咽鼓管直接進入中耳

D.病菌經(jīng)鼻腔直接進入中耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植下列植物需要多施含氮無機鹽的是( )

A. 豌豆 B. 青菜 C. 蘋果 D. 花菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（ ）

A．生物能夠由小長大 B．生物的生活需要營養(yǎng)

C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物多樣性的是

A. 物種的多樣性 B. 遺傳的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 化石的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，在載玻片上滴加的液體是( )

A. 生理鹽水 B. 自來水

C. 純凈水 D. 碘酒

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