【題目】我縣近年來(lái)采取生態(tài)林補(bǔ)助政策來(lái)響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召，生態(tài)林比單濟(jì)林穩(wěn)定性要強(qiáng)。原因是：

A.生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C.生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D.生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物種類(lèi)，生物數(shù)量有密切的關(guān)系。

一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類(lèi)越多，食物鏈越復(fù)雜，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，所以生態(tài)林比單濟(jì)林穩(wěn)定性要強(qiáng)。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在桃花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊不參與果實(shí)的形成，所以沒(méi)有雌蕊重要。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）

A.克隆羊B.溶洞中逐年增長(zhǎng)的鐘乳石

C.深海獅子魚(yú)D.冬眠的蛇

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【題目】從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�

A.洋蔥表皮與消化系統(tǒng)B.肱二頭肌與神經(jīng)細(xì)胞

C.桃樹(shù)與油菜花D.心臟與香梨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。（___）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”。這里的“五臟”，從生物的結(jié)構(gòu)層次角度分析，屬于：

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。從生物學(xué)的角度看，在落葉化作春泥的過(guò)程中扮演分解者角色的是

A.植物B.動(dòng)物C.細(xì)菌和真菌D.水分和陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A.梭子蟹B.蛔蟲(chóng)C.渦蟲(chóng)D.水螅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可用于表示一條食物鏈的是( )

A.陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

B.昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹

C.草→野兔→狼

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