【題目】請仔細(xì)觀察如圖圖一、圖二和圖三,據(jù)圖回答。
(1)圖三中的尤塞恩·博爾特1986年生于牙買加,他從一個受精卵發(fā)育成嬰兒,再發(fā)育到成年,主要是圖二[A]表示的過程是_____和[B]表示的過程是_______。
(2)其膚色是黑色,主要是由圖一中的[___](填序號)所決定的。
(3)博爾特是當(dāng)今男子短跑無可爭議的霸主,主要原因之一是他具有強(qiáng)大的爆發(fā)力.他強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與圖二中的[____](填序號)組織有關(guān)。
(4)博爾特的身體結(jié)構(gòu)層次與樟樹相比,多了_________這一層次。
【答案】細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 ② 1 系統(tǒng)
【解析】
圖一是人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu),因此最外面是①細(xì)胞膜、細(xì)胞中央是②細(xì)胞核、在細(xì)胞核與細(xì)胞膜之間是③細(xì)胞質(zhì)。圖二是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化圖,A過程由一個細(xì)胞,變不成2個,由2個變成4個,因此A過程表示細(xì)胞分裂;B過程中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化,各自具有了不同的功能,如1由長條狀的肌細(xì)胞組成,有收縮舒張的功能;2由較多突起的神經(jīng)細(xì)胞,能接受刺激,產(chǎn)生興奮,因此B過程是細(xì)胞分化,形成了不同的組織,如1肌肉組織、2神經(jīng)組織、3上皮組織。
(1)尤塞恩博爾特1986年生于牙買加,從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他,主要是經(jīng)過了細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化。圖二中過程A主要是細(xì)胞數(shù)目增多,因此表示細(xì)胞分裂;B過程中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化,各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,因此是細(xì)胞分化。細(xì)胞分化從而形成了不同的組織如1肌肉組織(由長條狀的肌細(xì)胞組成)、2神經(jīng)組織(神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成)、3上皮組織(排列緊密)、結(jié)締組織(細(xì)胞間質(zhì)較多)。
(2)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心,是細(xì)胞的遺傳信息庫。因此尤塞恩博爾特膚色是黑色,主要是由圖一中的位于細(xì)胞中央的②細(xì)胞核決定的。
(3)尤塞恩博爾特之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調(diào)節(jié)自己的身體和具有強(qiáng)大的爆發(fā)力,那么具有調(diào)節(jié)功能的神經(jīng)系統(tǒng)主要是由圖二中的2神經(jīng)組織組成;強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與肌肉發(fā)達(dá)有關(guān),主要由圖二中的1肌肉組織有關(guān)。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此博爾特的身體結(jié)構(gòu)層次與樟樹相比,多了系統(tǒng)這一層次。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片過程中,先使用低倍鏡后換成高倍鏡,看到了如圖所示的幾個視野,請據(jù)圖回答:
(1)請將四個視野按觀察到的先后順序排列:_________________(填序號)。
(2)視野③和④之間的變化,可通過調(diào)節(jié)_______________來實(shí)現(xiàn)。
(3)視野中的細(xì)胞能維持正常形態(tài),是因?yàn)樵谥谱餮b片過程中滴加了_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)裝置乙中塑料袋內(nèi)壁有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的___________作用。
(2)植物蒸騰失水的“門戶”是圖甲中的[ ]_________。它是有一對保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的。
(3)圖甲中的③是葉脈,屬于________組織。具有支持和運(yùn)輸作用。
(4)②和④是________,內(nèi)有大量葉綠體,是光合作用的場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1-10表示結(jié)構(gòu),A、B、C、D表示生理過程),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[______]發(fā)育成圖乙的植株,在此發(fā)育過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[______].([ ]中填序號)
(2)“有收無收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無機(jī)鹽,主要是由圖乙中的[______]從土壤中吸收。([ ]中填序號)
(3)圖B過程是綠色植物的蒸騰作用。在此過程中,植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的______;C過程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對維持生物圈中的________平衡起重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是( 。
A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B. 若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C. 蛹期不食不動
D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
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【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是人們的常用蔬菜,營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖;乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請回答:
(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______(“根、莖、葉、果實(shí)”四選一)。
(2)圖乙的操作過程是對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_______。
(3)”一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!笔且?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_________中。
(4)洋蔥的根與玉米相同。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是_______(填字母)。
(5)[a]區(qū)形成了吸收水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu),表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛,有效地擴(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體_______________的觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:
(1)整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞?_____,其最基本的細(xì)胞部分是指[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____,其中[_____]_____里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[_____]_____ 和[_____]_____ 供給的;
(3)鳥卵中[_____]_____能發(fā)育成雛鳥.
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