【題目】同種生物細(xì)胞中染色體的結(jié)構(gòu)都是一樣的。(判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】正確
【解析】體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在;不同的生物個(gè)體,染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同; 同種生物個(gè)體,染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定;并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在,每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如正常人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體,水稻的染色體是12對(duì)。故題干中的說法是正確的。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( )
A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損對(duì)種子萌發(fā)的影響
B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn),可探究種皮完整時(shí)赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響
C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損和赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響
D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損后赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:
(1)請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)后的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,將光合作用概念圖補(bǔ)充完整
① ② ③
(2)圖中【④】 是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是 ,它能使植物呈綠色。
(3)在實(shí)驗(yàn)中我們用 來(lái)檢驗(yàn)是否含有淀粉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.___.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是對(duì)蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的濃度變化情況進(jìn)行檢測(cè)。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間,選項(xiàng)敘述正確的是( )
A. A~B段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用
B. B~C段,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用
C. C點(diǎn),積累的有機(jī)物最多
D. A點(diǎn),積累的有機(jī)物最少
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