【題目】每種生物都是一個(gè)豐富的（）
A.基因庫(kù)
B.種子庫(kù)
C.細(xì)胞庫(kù)
D.生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A
【解析】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一旦從地球上消失，就無(wú)法再生。故選A。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解認(rèn)識(shí)生物的多樣性的相關(guān)知識(shí)，掌握生物種類(lèi)的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴(lài)，互相影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有酒窩的基因是顯性基因．現(xiàn)有一對(duì)無(wú)酒窩的夫婦，他們的孩子中（ ）
A.均有酒窩
B.不可能出現(xiàn)無(wú)酒窩的子女
C.可能出現(xiàn)無(wú)酒窩的子女
D.不可能出現(xiàn)有酒窩的子女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活？（ ）

①帶土移栽 ②移栽后過(guò)量施肥 ③剪掉部分枝葉 ④在強(qiáng)光下移栽 ⑤適量澆水

A．①③ B．②④ C．③⑤ D．①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中不屬于蕨類(lèi)植物的是（ ）
A.鐵線蕨
B.滿(mǎn)江紅
C.卷柏
D.馬尾松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)中，通常選取三粒黃豆種子，一粒提供空氣，一粒提供水分，一粒提供空氣和水分。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于識(shí)別一個(gè)新物種的方法說(shuō)法不正確的是（）
A.可以根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)來(lái)辨認(rèn)
B.可以對(duì)生物的基因分析來(lái)辨認(rèn)
C.可以根據(jù)生物的生理特征來(lái)辨認(rèn)
D.可以根據(jù)它所處的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)辨認(rèn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明鎂是大豆生活必需的無(wú)機(jī)鹽，取兩株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的大豆幼苗，將其中的一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中，另一份培養(yǎng)在（ ）中。

A. 純凈水 B. 不含鎂的沙土 C. 只含鎂的水 D. 不含鎂的培養(yǎng)液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞核中，儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.葉綠體
D.線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡中觀察到的物像是“P”，請(qǐng)問(wèn)他在載玻片寫(xiě)的是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案