【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學

B．能源危機和糧食短缺問題離不開生物學的發(fā)展

C．生物學可以解決人類的一切問題

D．生物學的發(fā)展已極大地提高了我們的生活水平

【答案】C

【解析】

試題分析：生物學：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，即研究生物的形態(tài)、結構、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學。但不是能解決人類的一切問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗。在A,B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的種子，并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中，B燒杯放入低溫環(huán)境中，幾天后觀察。

（1）在6顆種子中，你認為號種子能夠萌發(fā)，①號種子不能萌發(fā)的原因是。
（2）該實驗方案中實際上包括3組對照實驗，其中②與⑤對照，主要探究的是對種子萌發(fā)的影響，③與②對照，主要探究的是對種子萌發(fā)的影響。
（3）如果全部種子都沒有萌發(fā)，則可能的原因是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與被子植物有關的結構示意圖，圖中標注錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物界中，最古老、最低等、最原始、結構最簡單的是 動物，身體有兩層細胞結構的是 動物，身體有外套膜的是 動物，種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的是 動物；最低等的脊椎動物是 類，最高等的脊椎動物是 類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答相關問題．

（1）圖①中，轉動時，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標本放大到一定倍數(shù)的結構是和物鏡．
（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，圖②是其中的哪一步驟？ ．
（3）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，需要染色（如圖③），通常所用的染液是 ．
（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細胞？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 智能機器人 B. 變形金剛

C. 溶洞中不斷長高的石筍 D. 石頭上的青苔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菲菲在學習了“細胞分裂與分化”后歸納的玉米植物體的結構層次示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）植物由小長大，與細胞分裂和分化密切相關．A細胞經(jīng)過a過程形成了B1﹣B4四種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為細胞（選填“分裂”或“分化”）．
（2）根據(jù)細胞的形態(tài)推測，B1屬于組織．在玉米葉片中，屬于此組織的結構是 ． B3屬于組織．此組織中細胞的作用是 ． 葉片細胞有和兩種能量轉換器．
（3）若C表示為我們食用的玉米粒，在結構層次上它屬于（選填“器官”或“系統(tǒng)”，下同）．山羊與玉米相比，在結構層次上多一個 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞結構模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）細胞質﹣[]（填序號）；細胞核﹣[]（填序號）．
（2）吃西瓜感覺有甜味，甜味汁液存在于圖中的[⑤]中．
（3）動物細胞不具備的結構有：（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為：_______→_______→_______→_______→______。

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