14.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有5食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹;
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產(chǎn)者,兔、狐、鷹等屬于消費(fèi)者,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的非生物部分如:陽光、空氣、阿輝(至少填3個(gè))等;
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草,如果草原被噴灑過農(nóng)藥,則動(dòng)物體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鷹和狐;
(4)如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺,兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?兔的數(shù)量將會(huì)增加這對(duì)保護(hù)草原有什么好處嗎?為什么?不好,兔的數(shù)量將會(huì)增加;不好,會(huì)吃掉大量的草,導(dǎo)致操場(chǎng)退化.

分析 (1)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者(綠色植物),其營養(yǎng)級(jí)別越高,數(shù)量就越少.生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,滿足自身的需要是生產(chǎn)者,而動(dòng)物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食是消費(fèi)者.
(3)草屬于生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多,鷹的營養(yǎng)級(jí)別最高其數(shù)量最少.

解答 解:(1)每條食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,直到?jīng)]有其他消費(fèi)者可以吃它為止,從左到右食物鏈有草→兔→鷹; 草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹共五條.其中食物鏈最長(zhǎng)的是:草→鼠→蛇→鷹.
(2)草等綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者;兔、狐等動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用是消費(fèi)者;細(xì)菌、真菌能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解,分解產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被生產(chǎn)者利用,是分解者.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分可知,圖中除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的是非生物部分.
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者(綠色植物),其營養(yǎng)級(jí)別越高,數(shù)量就越少.生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,滿足自身的需要是生產(chǎn)者,而動(dòng)物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食是消費(fèi)者.
(3)草屬于生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多,鷹的營養(yǎng)級(jí)別最高其數(shù)量最少.某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是鷹和狐.因此如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹和狐.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,能量在沿食物鏈的流動(dòng)過程中會(huì)逐級(jí)減少,即在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量最多,營養(yǎng)級(jí)別最高的生物的數(shù)量最少;因此該食物網(wǎng)中草的數(shù)量最多.
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.若人們大量捕捉狐和鷹,因?yàn)橥煤褪笥捎谔鞌硿p少而大量繁殖,所以兔和鼠的量會(huì)增加,以后,由于兔和鼠的過度繁殖,食物減少,數(shù)量也隨之減少,最后由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,處于生態(tài)平衡狀態(tài).
故答案為:(1)5;草→鼠→蛇→鷹;
(2)生產(chǎn)者; 消費(fèi)者; 分解者; 非生物部分(或陽光、空氣、水等)
(3)草;鷹和狐
(4)兔的數(shù)量將會(huì)增加;不好,會(huì)吃掉大量的草,導(dǎo)致操場(chǎng)退化.

點(diǎn)評(píng) 食物鏈的寫法看似簡(jiǎn)單,卻有很多同學(xué)出錯(cuò),注意箭頭的方向一定指向捕食者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院.
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是甲型H1N1流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)(或有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
(2)針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療;③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告;⑤不讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來預(yù)防傳染。渲,屬于控制傳染源的是②④.(填序號(hào))
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生抗體,這種免疫屬于特異性免疫.
(4)從材料可知,甲型H1N1流感是屬于呼吸道類傳染。ㄌ顐魅静☆愋停

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.化石是指保存在地層中的古代生物的(  )
A.遺體B.遺物C.遺跡D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題.

(1)寫出A-F中C、F所代表的圖中生物名稱:C蜈蚣;F水杉.
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是B藏羚羊(填字母代號(hào));無根,具有莖和葉的植物是D葫蘆蘚(填字母代號(hào)).
(3)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請(qǐng)說出這兩組生物之間,哪組生物共同特征多?水稻和水杉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)會(huì)了洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和顯微鏡的使用,下面請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn):

(1)制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示,其中正確的是A.
(2)制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要在蓋玻片一邊滴紅墨水,在另一邊用吸水紙吸水.紅墨水的主要作用是染色,以便觀察.
(3)制作洋蔥表皮裝片一般有四個(gè)步驟:①在載玻片上滴一滴清水;②取一小塊洋蔥表皮;③蓋上蓋玻片;④將表皮放入水滴中展平.正確的操作順序是①②④③.
A.①③②④,B.③②①④,C.①②④③,D.④③②①
(4)使用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過強(qiáng),應(yīng)選擇②③.
①大光圈;②平面鏡;③小光圈;④凹面鏡
(5)使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)時(shí),用顯微鏡的“10×”目鏡和“10×”物鏡觀察,則在顯微鏡中觀察到的細(xì)胞被放大為100.
A.100倍   B.20倍   C.10倍   D.1倍
(6)如圖1,要使視野甲轉(zhuǎn)變成乙,則應(yīng)把裝片向左下方移動(dòng).

(7)如圖2是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過程中的兩個(gè)視野,從視野甲到視野乙的操作順序正確的是C.
A、移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
B、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
(8)甲、乙兩位同學(xué)由于操作不規(guī)范,分別在視野中觀察到物像如圖3.請(qǐng)你選擇其中一個(gè)物像,說明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:甲,蓋蓋玻片方法錯(cuò)誤(乙,標(biāo)本未展平).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.某人在一次血常規(guī)化驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)量明顯增多,此人最有可能( 。
A.患有心臟病B.有炎癥C.患有貧血D.身體健康

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請(qǐng)你閱讀下面的材料,并根據(jù)所學(xué)知識(shí)來回答相關(guān)問題.
H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,至2013年4月底尚未有疫苗推出.至2013年5月6日,全國已確診130人,31人死亡,42人痊愈,其余患者正在各大醫(yī)院接受救治.病例分布于北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、臺(tái)灣、福建等地.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,感染了H7N9型禽流感病毒的患者屬于傳染源.
(2)如果研制成功抵抗H7N9型禽流感病毒的疫苗,人們可以通過注射疫苗來有效預(yù)防該。畯膫魅静〉念A(yù)防措施分析,這屬于C.
A、殺滅病原體   B、切斷傳播途徑   C、保護(hù)易感人群   D、治愈傳染病
(3)當(dāng)病毒侵入人體后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞在病毒的刺激下,能夠產(chǎn)生一種抵抗病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,它能夠參與病毒的清除.這種免疫方式是人體出生以后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用,因而叫做特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.圍成關(guān)節(jié)腔的結(jié)構(gòu)有(  )
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)囊B.關(guān)節(jié)軟骨
C.骨、肌肉和關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是番茄細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖①過程表示細(xì)胞分裂,②過程表示細(xì)胞生長(zhǎng),③④過程表示細(xì)胞分化.
(2)一個(gè)完整的番茄在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案