下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題

（1）甲圖中表示右心室的是[ ]，它與同側(cè)的心房之間具有 瓣，該瓣膜的作用是防止血液 。

（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是[ ]， 這種血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的 單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行 。

（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流 血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回C ，完成血液循環(huán)中的 循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從花的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于_____性花。

（2）辣椒花的花粉落到柱頭上的過(guò)程叫做______。要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是______。

（3）②和④組成了辣椒果實(shí)�？墒巢糠症苁怯蒣③]_______發(fā)育來(lái)的。果實(shí)里②的數(shù)目較多，其原因是_____________________________________________。

（4）在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年廣東汕尾華僑中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人患足癬是由于在足表面皮膚有哪種微生物寄生：〔 〕

A．細(xì)菌 B．病毒 C．真菌 D．寄生蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年廣東汕尾華僑中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)哪一類(lèi)植物是世界上最豐富的？（ ）

A．裸子植物 B．苔蘚 C．藻類(lèi) D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年廣東汕尾華僑中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

章魚(yú)、河蚌、蝸牛、烏賊的共同特征是（ ）

A．有口無(wú)肛門(mén)

B．身體柔軟

C．消化后的食物殘?jiān)筛亻T(mén)排出

D．體表有質(zhì)地較硬的甲

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東揭陽(yáng)普寧華僑中學(xué)九年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘑菇和細(xì)菌的生殖方式分別是

A、孢子生殖、出芽生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖

C、孢子生殖、分裂生殖 D、出芽生殖、分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東揭陽(yáng)普寧華僑中學(xué)九年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呆小癥、糖尿病、侏儒癥分別是由于人體內(nèi)激素分泌異常所引起的疾病，下列各項(xiàng)中，與上述疾病相對(duì)應(yīng)的激素是（ ）

A．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素

B．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素

C．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

D．胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北丹江口九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一生長(zhǎng)旺盛的植物體示意圖，A、B表示不同的物質(zhì)（氧氣、二氧化碳、水）。請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出下列描述錯(cuò)誤的是（ ）。

A、A可能是氧氣，也可能是二氧化碳或水蒸氣。

B、B是二氧化碳，A是氧氣或者水。

C、如果A是氧氣，B是二氧化碳則表示的是光合作用過(guò)程。

D、運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的是導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市肥城市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得高經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，如圖是我市某一生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中的雞鴨與蚯蚓之間的關(guān)系是 ；它們體內(nèi)的物質(zhì)和能量最終都是來(lái)自于 ．

（2）從圖中可以看出，蚯蚓和沼氣池中的微生物一樣能分解動(dòng)物糞便，因而它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ，能將有機(jī)物分解成 ，促進(jìn)該農(nóng)場(chǎng)中的物質(zhì)循環(huán)．

（3）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中會(huì)逐級(jí) ．如“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈中占有能量最少的是 ．

（4）與該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)相比，具有一定規(guī)模的森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜， 能力強(qiáng)，受外界因素干擾小，能長(zhǎng)時(shí)期地維持生態(tài)平衡狀態(tài)．

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