當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí)，可用下列方法進(jìn)行急救的是（　　）
A、人工呼吸B、打急救電話C、吃藥D、向鄰居求救
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在人體呼吸過(guò)程中，不發(fā)生氣體交換的是（　　）
A、肺的通氣B、組織里的氣體交換C、氣體在血液里的運(yùn)輸D、肺泡內(nèi)的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況．其中Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管．則該物質(zhì)最可能是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳C、養(yǎng)料D、廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中1為肺泡，外面包圍著毛細(xì)血管2，肺泡和毛細(xì)血管的氣體交換過(guò)程是通過(guò)（　�。﹣�(lái)完成的．
A、呼吸作用B、呼吸運(yùn)動(dòng)C、氣體擴(kuò)散D、肺泡的擴(kuò)張與回縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生物常見的物質(zhì)交換模型，以下說(shuō)法不合理的是（　�。�
A、若X為組織細(xì)胞，Y為毛細(xì)血管，則②可表示為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B、若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加C、若X為葉肉細(xì)胞，①為有機(jī)物．則Y為葉脈中的導(dǎo)管D、若X為根毛細(xì)胞，①為水，則Y可表示輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

什么情況下應(yīng)給予人工呼吸（　�。�
A、心跳停止B、呼吸停止C、暈倒D、嚴(yán)重失血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

成年人在平靜狀態(tài)下，一般每分鐘大約呼吸（　�。�
A、100次B、25次C、75次D、16次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某人患急性炎癥時(shí)，做血常規(guī)化驗(yàn)，結(jié)果顯示哪種血細(xì)胞數(shù)量明顯增多（　�。�
A、白細(xì)胞B、紅細(xì)胞C、血小板D、紅血蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列是有關(guān)“觀察人體血液涂片”的表述，其中與實(shí)際不相符的一項(xiàng)是（　�。�
A、用顯微鏡觀察涂片時(shí)，兩眼同時(shí)睜開，并用左眼注視目鏡B、觀察涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的偏右側(cè)，應(yīng)將涂片向右側(cè)移動(dòng)C、白細(xì)胞的體積比紅細(xì)胞大，所以在顯微鏡視野中最容易找到它D、在低倍鏡視野中觀察到紅細(xì)胞的數(shù)目最多

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同步練習(xí)冊(cè)答案