2.某同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中所含的能量,他根據(jù)1毫升水每升高需要吸收4.2焦的熱量的規(guī)律,通過燃燒法進(jìn)行探究,測得的實驗數(shù)據(jù)如表,下列說法正確的是( 。
種子種子質(zhì)量(克)水量(毫升)燃燒前水溫(℃)燃燒后水溫(℃)
花生仁0.68302070
核桃仁0.72302086
A.為了減少誤差,需要設(shè)置重復(fù)組,測量結(jié)果取其最大值
B.為了保證測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確,溫度計的下端要接觸錐形瓶底部
C.實驗測得燃燒后的水溫與實際理論數(shù)據(jù)相等
D.同質(zhì)量的花生仁中含有的能量少于核桃仁中含有的能量

分析 (1)種子的成分包括有機(jī)物(淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪)和無機(jī)物(水和無機(jī)鹽).有機(jī)物是含碳的化合物,容易燃燒,而無機(jī)物是不含碳的,熔點高,不易燃燒.
(2)每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量,是食物的熱價.食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少.

解答 解:A、為減少實驗誤差,提高實驗結(jié)論的可信性,同一個實驗在相同條件下要重復(fù)做幾次,實驗結(jié)果取各重復(fù)組的平均值,這樣可以減少實驗誤差,增加實驗的科學(xué)性,A錯誤;
B、在錐形瓶里放入一支溫度計.溫度計的下端浸入水中,但不要觸瓶底,否則處理數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,B錯誤;
C、由于本實驗有熱量散失,實驗測得燃燒后的水溫與實際理論數(shù)據(jù)相比,實驗數(shù)據(jù)偏低,C錯誤;
D、“1mL水每升高1℃需要吸收4.2J的熱量”,根據(jù)熱量公式Q=cm×△t.所以1克花生仁釋放出的能量是═4.2×30×(70-20)÷0.68═9264.7(焦).每克核桃仁含有的能量═4.2×30×(86-20)÷0.72═11550(焦),因此通過計算,每克花生仁含有的能量少于每克核桃仁含有的能量,D正確.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是學(xué)會測量食物的熱價.

練習(xí)冊系列答案
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12.在觀察雞卵結(jié)構(gòu)時,將卵殼、卵殼膜打破,把其中的內(nèi)容物倒入培養(yǎng)皿內(nèi),可以看到如圖所示的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題:
(1))[7]卵黃是一個黃色球狀的凝膠物體,其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的主要的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)雞卵里有很多透明的凝膠狀物體,這是圖中的[3]卵白,它能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料.
(3)黃色球狀的凝膠物體上有一個白色的小點,這是圖中的[4]胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(4)在雞卵的一端,還有一個空腔,它是圖中[5]氣室,它的功能是為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(5)若雞卵是已受精的卵,在正常條件下,孵出的小雞是早成雛(填早成雛或晚成雛).

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13.胃能吸收少量酒精,經(jīng)常飲酒會使胃受到傷害.

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10.下列有關(guān)血管的敘述中,正確的是(  )
A.動脈的管壁厚,彈性大,管內(nèi)血流速度快
B.靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣,動脈管內(nèi)有動脈瓣
C.毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞加速、單行通過
D.紅細(xì)胞在靜脈內(nèi)單行通過

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17.把動、植物細(xì)胞分別放入清水中,只有植物細(xì)胞不會脹破.這是因為植物細(xì)胞有起支持和保護(hù)作用的( 。
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5.動物細(xì)胞分裂的過程是細(xì)胞核先一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,最后縊裂為兩個細(xì)胞.

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12.當(dāng)有人因大量失血而需要輸血時,應(yīng)該注意的問題是(  )
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B.O型血可以大量輸給任何血型的人
C.輸入親人的血
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9.今年3月份,吉安市區(qū)幾個菜市場的活禽檢測發(fā)現(xiàn)感染H7N9型禽流感病毒,活禽市場立即停業(yè)整頓,市疾控中心立即發(fā)出公告,提醒市民注意加強(qiáng)預(yù)防措施,避免感染.對此,下列說法正確的是( 。
A.H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活
B.研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施
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10.某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”.首先將天竺葵進(jìn)行一定處理后按圖1所示裝置好,光照幾小時.取下葉片甲和乙,脫去葉片中的葉綠素,漂洗后用碘液分別檢驗.(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響,實驗中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是將天竺葵放在暗處一晝夜.
(2)圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是B.
(3)實驗中,設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是進(jìn)行對照.
(4)用碘液分別檢驗后,甲(填“甲”或“乙”)葉片不變藍(lán),說明該葉片沒有進(jìn)行光合作用.這一實驗證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.
(5)如果實驗時將此裝置用黑布罩住,實驗結(jié)果將是甲、乙葉片都不變藍(lán),原因是沒有光不能進(jìn)行光合作用制造淀粉.

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