【題目】大雁能在天空翱翔,與此無關(guān)的是( )
A.前肢變?yōu)橐?/span>
B.胸肌發(fā)達
C.胎生哺乳
D.直腸短

【答案】C
【解析】大雁屬于鳥類,會飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作。胎生哺乳是哺乳動物的生殖特點,與飛行生活沒有關(guān)系?梢奀符合題意。

故答案為:C

掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點,據(jù)此作答。

(1)兩翼和尾部生有正羽,可以擴大兩翼面積,使兩翼扇動有力,尾部的正羽有控制方向的作用;
(2)身體呈流線型,有利于減少飛行時空氣對它的阻力;
(3)有的骨很薄,有的愈合在一起,長骨中空,充滿空氣,減輕體重,胸骨發(fā)達,有龍骨突,胸肌發(fā)達,附著在龍骨突上;
(4)食量大,消化能力強,有喙無齒,直腸短,不儲存糞便,有利于減輕體重;
(5)心肌發(fā)達,血液循環(huán)快,血液輸送氧、營養(yǎng)物質(zhì)的能力強;
(6)用肺和氣囊進行雙重呼吸,保證家鴿飛行時得到充足的氧氣。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料:人體內(nèi)的正常細胞不會無限制地分裂,但是人體如果長期遭受某些因素,如紫外線等物理因素、黃曲霉素等化學(xué)因素或病毒等生物因素的作用,可能有的細胞會變成可以無限分裂的細胞,也就是這些細胞發(fā)生了癌變。在這種情況下,人就可能患上癌癥。據(jù)我國1994年的統(tǒng)計:城市惡性腫瘤死亡率每10萬人為129.58,占總死亡數(shù)的22.05%,居第一位;我國農(nóng)村惡性腫瘤死亡率第10萬人為105.53,占總死亡數(shù)的16.50%,居第二位。在35——54歲的中年階段,癌癥長期以來居各類死因之首,所以癌癥成為生命的第一殺手。請同學(xué)們通過收集資料或上網(wǎng)查詢,談?wù)勎覀兡贻p人在生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防癌癥。

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【題目】能分泌形成河蚌貝殼的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( )
A.外套膜
B.足
C.內(nèi)臟器官
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【題目】前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征。(判斷對錯)

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【題目】植物種植在土壤中,土壤能給植物提供________________,還對植物起到__________。在現(xiàn)代化的農(nóng)場,人們可以不用____________,根據(jù)植物生活所需要________________,按照一定的_______________來栽培植物,這種方法就是_____________。這種種植方式的意義可以總結(jié)為_______________________________________________________________________。為花卉、蔬菜及糧食作物生產(chǎn)的______________________開辟了廣闊的前景。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物多樣性的基礎(chǔ)是( )
A.細胞多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.遺傳多樣性
D.動物數(shù)量多樣性

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【題目】我國特有的國家一級保護動物揚子鱷屬于爬行動物,下列哪項不是爬行動物的主要特征( )
A.在水中產(chǎn)卵
B.卵表面有堅硬的卵殼
C.體表有角質(zhì)鱗片或甲
D.用肺呼吸

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【題目】麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥,我國開展過“剿滅麻雀”運動。這種做法最主要的危害是( )
A.破壞生態(tài)平衡
B.減少農(nóng)作物的病蟲害
C.影響農(nóng)作物的傳粉
D.影響農(nóng)作物種子的傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀以下資料,回答問題。

鎘污染像幽靈一樣出現(xiàn)在湘潭市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒。2011年3月,國務(wù)院批準了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》。2012年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護母親河”活動,旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

(1)某實驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排放到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響。實驗小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有____。將A、B兩組的水缸放置在適宜的條件下,用相同的飼料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況。

(2)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果:

①若A、B兩組的蝌蚪都正常生長,則說明____。

②若A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快),則說明____。(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)

(3)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?____。

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