1．一片完全葉包括（　　）
A．葉脈、葉柄、葉片B．托葉、葉柄、葉片C．葉脈、葉柄、托葉D．托葉、葉脈、葉片

分析 葉是長在莖或枝干上重要營養(yǎng)器官，它有進(jìn)行氣體交換、蒸騰水分和貯藏營養(yǎng)等功能．  葉可分為完全葉和不完全葉．

解答 解：一片完整的葉子是由葉片、葉柄和托葉三部分構(gòu)成，桃葉就是這樣，人們把它叫做完全葉．如圖所示：

桑樹、茶樹的葉子沒有托葉，萵苣、油菜的葉子既無托葉又無葉柄，人們稱為不完全葉．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確葉的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．食物的營養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過消化才能吸收的是（　�。�
A．水、無機(jī)鹽、維生素B．蛋白質(zhì)、維生素
C．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪D．維生素、糖類、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是桃花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖中字母代表的名稱：A胚珠；B種子；C子房；D果實(shí)．
（2）桃花是兩性花，依靠昆蟲傳粉．花粉粒落在雌蕊的柱頭上面以后，受到黏液的刺激就開始萌發(fā)，形成花粉管．花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，其中的一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，發(fā)育成胚，另一個(gè)精子與中央細(xì)胞融合，發(fā)育成胚乳．
（3）A、C與B、D之間關(guān)系如下：A發(fā)育形成B；C發(fā)育形成D．我們所食用的桃的果肉在結(jié)構(gòu)上屬于果皮，桃仁在結(jié)構(gòu)上屬于種子．
（4）我們所吃桃子的果肉是由子房壁發(fā)育才來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如果把人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于晶狀體，裝入的底片相當(dāng)于視網(wǎng)膜．外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒像．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在聽覺的形成過程中，外界聲波經(jīng)過[2]外耳道傳到[1]鼓膜，再通過[6]聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[10]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器．聽覺感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)是通過聽覺神經(jīng)傳到大腦的相關(guān)區(qū)域．
（2）感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)的是[8]半規(guī)管和[9]前庭．
（3）小兒咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因是，圖中[12]咽鼓管比成人相對(duì)地短，寬而且傾斜度�。�
（4）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的[2]外耳道和[1]鼓膜損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于無脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．蚯蚓B．蛔蟲C．蝸牛D．鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．顯微鏡視野中的象位于左下部分，為了使象移到視野的正中央，則標(biāo)本應(yīng)向左下方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征．
（1）請(qǐng)將下列特征填入恰當(dāng)?shù)奈恢茫瓵②；B①；C③．
①卵生；        ②體溫恒定；        ③有牙齒；
（2）D表示三者的共同點(diǎn)，請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)：④體內(nèi)有脊柱；
⑤用肺呼吸；⑥體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示：

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德．
（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖．
（3）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案