A. | 抗體 非特異性免疫 | B. | 抗體 特異性免疫 | ||
C. | 抗原 非特異性免疫 | D. | 抗原 特異性免疫 |
分析 (1)引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(3)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(5)抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,屬于抗體.
解答 解:疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病,相當(dāng)于抗原.毒蛇體內(nèi)提取的血清中含有抗毒血清,抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,屬于抗體.產(chǎn)生抗體屬于第三道防線,因此屬于特異性免疫.所以“若被毒蛇咬過之后,我們可以注射從該毒蛇體內(nèi)提取的血清解毒”,這里所說的血清和這種方法分別屬于抗體、特異性免疫.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗毒血清是對于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,屬于抗體.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①使葉片產(chǎn)生的氧氣全部消耗掉 | |
B. | ⑥的現(xiàn)象說明光遮光的部分會變藍 | |
C. | ④表示直接將葉片放進酒精中進行隔水加熱 | |
D. | ⑤使用的染液是酒精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含抗體的藥物 | B. | 能使人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì) | ||
C. | 能直接消滅病毒的藥物 | D. | 有活性的病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽覺形成:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦 | |
B. | 縮手反射:皮膚感受器→傳入神經(jīng)→大腦→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
C. | 草原中的一條食物鏈:青草→食草昆蟲→蛙→蛇 | |
D. | 家蠶發(fā)育:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄的組織培養(yǎng) | |
B. | 柳樹用枝條扦插成活 | |
C. | “竹稻”利用竹子開花授粉,進行雜交育種 | |
D. | “多莉”綿羊通過克隆產(chǎn)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 偶然形成 | |
B. | 為逃避敵害經(jīng)常奔跑的結(jié)果 | |
C. | 由定向的遺傳和變異產(chǎn)生的,跑不快的被淘汰 | |
D. | 在長期的避敵生存斗爭中,經(jīng)漫長的年代自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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