請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號(hào)放入饅頭加入清水加入唾液振蕩、攪拌搖勻處理溫度與時(shí)間冷卻后加碘液
1碎屑2毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升37℃/10min2滴
3整塊饅頭2毫升37℃/10min2滴
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1號(hào)試管______;2號(hào)試管______;3號(hào)試管______.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被______分解,變成了______,所以遇碘液______.
(3)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個(gè)試管中的顏色______,原因是______.這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的______條件下才能進(jìn)行.
【答案】分析:分析表格中的數(shù)據(jù)可知:這是以唾液為變量設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;饅頭碎屑模擬的是牙齒的咀嚼,振蕩、攪拌、搖勻是模擬舌的攪拌,將試管放置在37℃的環(huán)境中水浴是模擬人體的溫度.
解答:解:(1)1號(hào)試管中加入的是唾液,饅頭中的淀粉在唾液中唾液淀粉酶的作用下被分解了,因此滴加碘液不變藍(lán)色;2號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后變藍(lán)色.3號(hào)饅頭含淀粉加入唾液變藍(lán).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,變成了麥芽糖,所以遇碘液不變藍(lán).
(3)唾液中唾液淀粉酶的催化作用受溫度的影響,低溫抑制了唾液淀粉酶的催化作用,唾液淀粉酶活性小,沒有將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖;因此把3支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,3支試管都會(huì)變藍(lán)色.這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行.
故答案為:(1)不變藍(lán)    變藍(lán)    變藍(lán)
(2)唾液淀粉酶     麥芽糖     不變藍(lán)
(3)變藍(lán)    低溫下,唾液淀粉酶活性小,沒有將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖       溫度
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管
編號(hào)
放入
饅頭
加入
清水
加入
唾液
  振蕩、
攪拌、
搖勻
   處理
溫度
與時(shí)間
冷卻后
加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
;2號(hào)試管
變藍(lán)色
變藍(lán)色

(2)本實(shí)驗(yàn)是探究饅頭變甜與
唾液
唾液
有關(guān)系.
(3)如果把兩支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么1號(hào)試管中的現(xiàn)象為
變藍(lán)色
變藍(lán)色
,2號(hào)試管中的現(xiàn)象為
變藍(lán)色
變藍(lán)色
.這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的
溫度
溫度
條件下才能進(jìn)行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
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試管編號(hào) 放入饅頭 加入清水 加入唾液 振蕩、攪拌搖勻 處理溫度與時(shí)間 冷卻后加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴
3 整塊饅頭 0 2毫升 37℃/10min 2滴(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
;2號(hào)試管
變藍(lán)
變藍(lán)
;3號(hào)試管
變藍(lán)
變藍(lán)

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
分解,變成了
麥芽糖
麥芽糖
,所以遇碘液
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(3)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個(gè)試管中的顏色
變藍(lán)
變藍(lán)
,原因是
低溫下,唾液淀粉酶活性小,沒有將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖
低溫下,唾液淀粉酶活性小,沒有將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖
.這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的
溫度
溫度
條件下才能進(jìn)行.

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科目:初中生物 來(lái)源:0115 期中題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因。

試管編號(hào)

放入饅頭

加入清水

加入唾液

振蕩、攪拌搖勻

處理溫度與時(shí)間

冷卻后加碘液

1

碎屑

0

2毫升

 

37℃/10min

2滴

2

碎屑

2毫升

0

 

37℃/10min

2滴

3

整塊饅頭

0

2毫升

 

37℃/10min

2滴

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1號(hào)試管_________;2號(hào)試管_________;3號(hào)試管_________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被_______________分解,變成了_________,所以遇碘液_________。
(3)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個(gè)試管中的顏色________,原因是_______________________________________________。這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的_________條件下才能進(jìn)行。

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科目:初中生物 來(lái)源:0115 期中題 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因。

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1號(hào)試管_________;2號(hào)試管_________;3號(hào)試管_________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被__________________分解,變成了____________,所以遇碘液_________。
(3)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個(gè)試管中的顏色_________,原因是_____________________________________________。這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的_________條件下才能進(jìn)行。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號(hào) 放入饅頭 加入清水 加入唾液 振蕩、攪拌搖勻 處理溫度與時(shí)間 冷卻后加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴
3 整塊饅頭 0 2毫升 37℃/10min 2滴
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,1號(hào)試管______;2號(hào)試管______;3號(hào)試管______.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因:1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被______分解,變成了______,所以遇碘液______.
(3)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個(gè)試管中的顏色______,原因是______.這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的______條件下才能進(jìn)行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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