【題目】對(duì)患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺焚毀處理，這屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感者 D．控制病原體

【答案】A

【解析】

試題分析：預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。患有禽流感的雞、鴨等家禽是能夠散播病原體的動(dòng)物屬于傳染源，對(duì)患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺措施，這屬于預(yù)防傳染病流行的可知傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在心臟壁中 比 厚， 比 厚。

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【題目】在植物進(jìn)化的歷程中，水生的單細(xì)胞藻類逐漸演變?yōu)殛懮姆N子植物。這一過(guò)程不能說(shuō)明植物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是

A.從少數(shù)到多數(shù)B.從低等到高等

C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.從水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料回答下列問(wèn)題： 下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠示意圖，分析圖片，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)把上述圖片的序號(hào) 按正確順序排列起來(lái)：
（2）在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖甲所示．然后將天竺葵置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)脫色、漂洗，在葉片上滴加碘液后觀察．

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____．

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用．

（3）圖乙中，對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置正確的是_____．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖甲葉片中的_____部分，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_____是綠色植物制造_____不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與青春期第二性征的出現(xiàn)相關(guān)的激素是

A．胰島素 B．甲狀腺激素

C．性激素 D．生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛孵出的雛鳥分為早成雛和晚成雛，在你熟悉的下列四種鳥中，哪一種是晚成雛（）

A. .雞 B. 鵝 C. 鴕鳥 D. 麻雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是為了避免藥物對(duì)圖中【】_____的刺激。

（2）最先對(duì)淀粉初步消化的器官是【_____】（填序號(hào)）。

（3）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中【】_____，膽汁在釋放到小腸之前，儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)。

（4）能分泌胰液的器官是【_____】（填序號(hào)）。

（5）消化吸收的主要器官是【】_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為。
（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出是隱性性狀。
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是。后代白花的基因組成是。
（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染包體的數(shù)目要。

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