下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是(     )
A．菊花之所以在秋天開花，與秋天的溫度較低有直接的關(guān)系
B．影響生物生活的食物因素僅指不同生物之間的相互作用
C．是為與環(huán)境的適應(yīng)是各種非生物因素共同作用的結(jié)果
D．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能改變環(huán)境
B

試題分析：A、影響植物開花的主要因素有光照和溫度，菊花之所以在秋天開花，與秋天的溫度較低和光照強(qiáng)度有直接關(guān)系，C、生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體，D、生物對環(huán)境的影響是各種生物因素共同作用的結(jié)果，故ACD都不符合題意；
B、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，故該選項(xiàng)符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于昆蟲的是
A．蜈蚣B．蝦C．蝎子D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家鴿體內(nèi)既能儲存空氣，又能減輕體重的是(      )
A．氣囊B．肺C．直腸D．心臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

上上世紀(jì)50年代婆羅洲許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的解決方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，可沒多久人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲子成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓?jiān)斐蓺Γ垟?shù)量的減少又導(dǎo)致老鼠的大量繁殖。在這有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓。請據(jù)此回答問題：
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、_______、腹三部分構(gòu)成。
（2）通過對以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動物？
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持______________中起重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級地震。導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡。這一事例說明（   ）
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在平原地區(qū)的人到了高原地區(qū)，血液中的紅細(xì)胞數(shù)會增多。與此有關(guān)的生態(tài)因素是(     )
A．空氣B．水分C．溫度D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘋果在北方生長的好，在南方生長的不好，其主要原因是 (     )
A．濕度B．空氣C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將樟腦球置于衣柜中起防治蛀蟲作用的原因在于
A．蛀蟲經(jīng)氣管呼吸時(shí)，將樟腦球的有毒氣味吸入體內(nèi)而致死
B．蛀蟲的觸角接觸樟腦球過敏致死
C．蛀蟲以樟腦球?yàn)槭扯劳?
D．蛀蟲沾上樟腦球使其外骨骼軟化而死亡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

當(dāng)搬開石塊時(shí)，潮濕的地方看到有蚯蚓。蚯蚓喜歡潮濕的土壤嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。（7分）
（1）提出問題：蚯蚓喜歡潮濕的土壤嗎？
（2）作出假設(shè)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)部一側(cè)放上一層濕土，另一側(cè)放一層干土，在鐵盤兩側(cè)的中央處放2只蚯蚓，觀察蚯蚓的行為。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞?u>　　          ，為什么            。該實(shí)驗(yàn)中的變量是            。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對數(shù)據(jù)做怎樣的處理?             。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是    　　　　　　　　         。
（5）上述科學(xué)探究的最后一個步驟是    　　　　　　　。

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