【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗操作的敘述,錯誤的是( 。
A.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,看到紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管
B.測定種子發(fā)芽率時,隨機(jī)抽取適量樣本,重復(fù)測定幾次,取平均值作為測定結(jié)果
C.觀察臨時裝片時眼睛看目鏡內(nèi),轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,直到看清物像
D.探究饅頭在口腔中的變化時,實驗裝置要在37℃恒溫條件下保持足夠時間
【答案】C
【解析】
(1)種子的發(fā)芽率的指發(fā)芽種子占全部種子的百分?jǐn)?shù),測定種子的發(fā)芽率采用的方法是抽樣檢測。抽樣調(diào)查時根據(jù)隨機(jī)的原則從總體中抽取部分實際數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查,并運用概率估計方法,根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計分析方法。在抽樣中采取隨機(jī)抽樣的方式,設(shè)置重復(fù)組,取平均值作測定結(jié)果。
(2)正確使用顯微鏡并具備一定的實驗操作能力,是教學(xué)大綱要求的基本技能之一,本題考查顯微鏡的具體實驗操作,要求學(xué)生熟練掌握。
(3)唾液淀粉酶起作用的最適溫度是37℃,放置5~10分鐘使唾液淀粉酶有充分的作用時間。
(4)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。
A.毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;毛細(xì)血管的最主要特點是只允許紅細(xì)胞單行通過,A正確。
B.測定種子發(fā)芽率要重復(fù)測定幾次,取平均值作為測定結(jié)果,可以避免出現(xiàn)偶然性,減少誤差,B正確。
C.使用顯微鏡時,正確的操作步驟是把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,以防玻片標(biāo)本移動,影響觀察,在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡,我們看不到物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降,當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時,眼睛一定要看著物鏡,左眼向目鏡內(nèi)看,右眼睜開,便于繪圖。在逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升時,尋找物像,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰,C錯誤。
D.探究饅頭在口腔中的變化的實驗裝置應(yīng)放在37℃的環(huán)境中保持5~10分鐘,因為37℃時,消化酶的催化能力最強(qiáng),放置5~10分鐘使唾液淀粉酶有充分的作用時間,D正確。
故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時,慢慢咀嚼饅頭,會感覺到口中有甜味。那么,饅頭為什么會變甜呢?實驗小組同學(xué)通過下面實驗進(jìn)行了探究,請回答有關(guān)問題。
(1)慢慢咀嚼饅頭會感覺有甜味,就此你想提出的問題是:__。
(2)實驗小組的同學(xué)操作的實驗過程是:A.B兩試管中,都裝有少量饅頭碎屑。A中加2ml清水。B中加2ml。唾液,然后將兩只試管同時放在攝氏37度的水中。約10分鐘,再各加入兩滴碘液,振蕩。
(3)實驗現(xiàn)象:變成藍(lán)色的是__試管;不變成藍(lán)色的是__試管。
(4)這是因為唾液中含有__,將淀粉轉(zhuǎn)化為__的緣故。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的敘述,錯誤的是( )
A.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積
B.觀察顏色較淺且未經(jīng)染色的標(biāo)本應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗視野
C.觀察體積較大的細(xì)胞,可直接使用高倍物鏡
D.欲將視野右上方的物像移至視野中央,需向右上方移動裝片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)患者不能正常進(jìn)食時,往往依靠靜脈滴注葡萄糖溶液維持生命。這其中的原因主要是( )
A.人生病時,喜歡喝葡萄糖B.葡萄糖是組成組織細(xì)胞的有機(jī)物
C.葡萄糖能為人體提供能量D.有助于患者快速的修復(fù)受損細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性正受到越來越多的人的重視。下表為中國生物多樣性國情研究報告的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比。
類群 | 我國已知種類 | 世界已知種類 | 百分比(%) |
哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.38 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.30 |
蕨類 | 2200 | 10000 | 22.00 |
裸子植物 | 240 | 850 | 28.24 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.54 |
(1)上表中,我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是。
(2)表中列出的動物均屬于動物,該類動物除上表中所列的以外,還應(yīng)包括的兩個生物類群是、。
(3)一般來說,這些動物進(jìn)化的總體趨勢是由到 , 由到 , 由到。
(4)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是。
(5)上表中的資料說明了“生物多樣性”中的的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年上半年,山東神農(nóng)丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘。無獨有偶,有菜農(nóng)在種土豆時,先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲劑呋喃丹,生產(chǎn)出呋喃丹土豆,F(xiàn)給你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生長發(fā)育狀況相近的小白鼠若干,請設(shè)計實驗探究呋喃丹土豆對人的健康是否產(chǎn)生影響。
(1)將小白鼠分為A,B兩組,A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料,B組每天喂量的飼料,其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜。
(2)長時間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況。若兩組小白鼠各方面均正常,則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對;若B組小白鼠異;虿∽兟曙@著高于A組,則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進(jìn)行總結(jié)嗎?
(1)火花放電的作用是。
(2)向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是。
(3)米勒提出的問題是。
(4)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是。
(5)米勒得出的結(jié)論是。
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