12．生物多樣性是指（　�。�
A．生物物種的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．遺傳多樣性D．以上都是

分析 生物多樣性的內(nèi)涵包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性的內(nèi)涵包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．可見D符合題意．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．肺泡的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，與此特點無關(guān)的是（　�。�
A．肺泡壁薄，數(shù)量多B．肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡外包繞著毛細(xì)血管D．肺泡內(nèi)有大量的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是我國人口數(shù)量增長曲線圖，據(jù)圖分析作答：
（1）從A點到B點，我國人口平均每10年增加約1.5億，據(jù)圖可知我國人口從11億增加到13億歷時10年．
（2）按1990年至2000年人口增長速度計算，從2000年起，人口達(dá)15億只需要10年．
（3）我國控制人口增長的基本國策是計劃生育，其中最關(guān)鍵的一條具體措施是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．制作生物玻片的過程中包括擦、滴、取材、展、蓋、染、吸幾個操作過程．對植物材料，常在載玻片中央滴一滴清水，對動物材料，常在載玻片中央滴一滴生理鹽水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，不屬于青春期生長發(fā)育特點的是（　�。�
A．性器官發(fā)育、成熟B．神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一步發(fā)育、完善
C．代謝速度逐步減慢D．心臟功能進(jìn)一步發(fā)育、完善

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲和成蟲三個發(fā)育的時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性很相似，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是蚯蚓結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：

（1）由圖可以看出，蚯蚓的身體呈圓柱形，由許多相似的環(huán)狀構(gòu)成．靠近前端的環(huán)狀結(jié)構(gòu)稱為環(huán)帶．
（2）用手觸摸蚯蚓的腹部，感覺有粗糙的小突起，這些突起就是剛毛，可以輔助蚯蚓運動．
（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．蚯蚓的體壁密布，空氣中的先溶解在體表的粘液里，然后滲進(jìn)體壁的血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁由體表排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．種子中的胚，是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來的，這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式就屬于（　　）
A．有性生殖B．無性生殖C．營養(yǎng)生殖D．孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于人類飼養(yǎng)的新型經(jīng)濟(jì)動物的是（　�。�
A．狗，北極狐B．羊，梅花鹿C．家兔，海貍D．紫貂，梅花鹿

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同步練習(xí)冊答案