12.生物多樣性是指( 。
A.生物物種的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.遺傳多樣性D.以上都是

分析 生物多樣性的內(nèi)涵包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:生物多樣性的內(nèi)涵包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等.可見D符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.肺泡壁薄,數(shù)量多B.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡外包繞著毛細(xì)血管D.肺泡內(nèi)有大量的氧氣

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3.如圖是我國(guó)人口數(shù)量增長(zhǎng)曲線圖,據(jù)圖分析作答:
(1)從A點(diǎn)到B點(diǎn),我國(guó)人口平均每10年增加約1.5億,據(jù)圖可知我國(guó)人口從11億增加到13億歷時(shí)10年.
(2)按1990年至2000年人口增長(zhǎng)速度計(jì)算,從2000年起,人口達(dá)15億只需要10年.
(3)我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的基本國(guó)策是計(jì)劃生育,其中最關(guān)鍵的一條具體措施是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.

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20.制作生物玻片的過(guò)程中包括擦、滴、取材、展、蓋、染、吸幾個(gè)操作過(guò)程.對(duì)植物材料,常在載玻片中央滴一滴清水,對(duì)動(dòng)物材料,常在載玻片中央滴一滴生理鹽水.

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7.下列各項(xiàng)中,不屬于青春期生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)的是( 。
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17.蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲和成蟲三個(gè)發(fā)育的時(shí)期,而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性很相似,這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài)發(fā)育.

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4.如圖是蚯蚓結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可以看出,蚯蚓的身體呈圓柱形,由許多相似的環(huán)狀構(gòu)成.靠近前端的環(huán)狀結(jié)構(gòu)稱為環(huán)帶.
(2)用手觸摸蚯蚓的腹部,感覺有粗糙的小突起,這些突起就是剛毛,可以輔助蚯蚓運(yùn)動(dòng).
(3)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.蚯蚓的體壁密布,空氣中的先溶解在體表的粘液里,然后滲進(jìn)體壁的血管中.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁由體表排出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案