A. | 生物物種的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 遺傳多樣性 | D. | 以上都是 |
分析 生物多樣性的內(nèi)涵包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物多樣性的內(nèi)涵包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等.可見D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡壁薄,數(shù)量多 | B. | 肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | ||
C. | 肺泡外包繞著毛細(xì)血管 | D. | 肺泡內(nèi)有大量的氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性器官發(fā)育、成熟 | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一步發(fā)育、完善 | ||
C. | 代謝速度逐步減慢 | D. | 心臟功能進(jìn)一步發(fā)育、完善 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 無(wú)性生殖 | C. | 營(yíng)養(yǎng)生殖 | D. | 孢子生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狗,北極狐 | B. | 羊,梅花鹿 | C. | 家兔,海貍 | D. | 紫貂,梅花鹿 |
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