A. | 引起變異的原因多種多樣 | B. | 變異在自然界普遍存在 | ||
C. | 沒有變異就沒有新品種的出現(xiàn) | D. | 生物的變異都是可以遺傳的 |
分析 (1)變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.
(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:A、引起變異的原因多種多樣,如環(huán)境變化、基因突變、基因重組等,A正確;
B、變異在自然界普遍存在,如“一母生九子,九子各不同”,B正確;
C、自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異,沒有變異就不存在生物的多樣性,也就沒有選擇的對(duì)象,就沒有生物的進(jìn)化,因此沒有變異就沒有新品種的出現(xiàn),C正確;
D、生物的變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,因此生物的變異不一定都是可以遺傳的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因和變異的生物學(xué)意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒種子 | 潮濕 |
種子發(fā)芽數(shù) | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
A. | 甲與丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度 | |
B. | 乙、丙、丁不能萌發(fā)的原因分別是沒有水分、溫度太低、水分太多將種子淹死了 | |
C. | 每組實(shí)驗(yàn)用20粒種子,而不是只用1粒種子,這是為了避免實(shí)驗(yàn)因偶然性造成結(jié)果的錯(cuò)誤,提高實(shí)驗(yàn)的可考性 | |
D. | 從實(shí)驗(yàn)甲與戊來看,光照不是種子萌發(fā)的必要條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生卵子、分泌雄性激素 | B. | 產(chǎn)生卵子、分泌雌性激素 | ||
C. | 產(chǎn)生精子、分泌雄性激素 | D. | 產(chǎn)生精子、分泌雌性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖行為 | B. | 社群行為 | C. | 覓食行為 | D. | 防御行為 |
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