科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇宜興屺亭中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
取2個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小相同的洞,在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上清水,如右圖所示。過一段時間后,觀察蘿卜洞內(nèi)水位的變化。請分析回答下列問題:
(1)植物的根尖是植物吸收___和 的主要部位。
(2)A蘿卜洞內(nèi)的水變 了(多或少),蘿卜的硬度變 (硬或軟);B蘿卜洞里的水變 了(多或少),蘿卜的硬度變 (硬或軟)。
(3)這個實驗說明細胞的吸水或失水的原因主要取決于細胞內(nèi)溶液的濃度和_____水溶液濃度的大小,若細胞內(nèi)溶液的濃度 (填大于或小于)外界溶液的濃度,細胞就吸水,反之,細胞失水。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇宜興屺亭中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某小組在探究甲狀腺激素能否促進蝌蚪發(fā)育時,設計了兩個方案進行相關(guān)實驗。依據(jù)這兩個方案進行實驗時,都使用了相同的玻璃缸2只,分成A、B兩組,各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪,每天同時喂食、觀察記錄。
方案一:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑;破壞B組蝌蚪的甲狀腺,其食物中不加入甲狀腺素制劑。
方案二:A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑,B組蝌蚪的食物中不添加甲狀腺素制劑。
請你分析上述實驗并回答下列問題:
(1)方案一中,A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞,但是由于食物中補充了 ,所以______(填能或不能)發(fā)育為青蛙。B組蝌蚪因為甲狀腺被破壞,所以_______(填能或不能)發(fā)育成青蛙,說明蝌蚪發(fā)育所需的甲狀腺素是由 分泌的。
(2)方案二中,A組蝌蚪能發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅般大;B組蝌蚪_______(填能或不能)正常發(fā)育。這個實驗說明調(diào)節(jié)生物生長發(fā)育的激素含量_______(填過高、正常或過低)對個體也不利。
(3)方案二中,B組的作用是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇太倉七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生物圈的敘述,不正確的是
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈的資源是取之不盡,用之不竭的
C.生物圈為生物的生存提供了基本條件
D.生物圈是生物生存的唯一家園
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東濱州部分學校七年級上學期12月聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:填空題
如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)填寫圖中各部分的名稱:③_________;④_________;⑥_________。
(2)剖開關(guān)節(jié)后,[ ]____________表面非常光滑。
(3)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有____________________________。
(4)關(guān)節(jié)由[ ]________,[ ]_________和[ ]_________組成。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東寧津育新中學九年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為健康人尿液形成過程示意圖,下列說法正確的是( )
A.②中有尿素和血細胞
B.③中有蛋白質(zhì)和無機鹽
C.④中有無機鹽和葡萄糖
D.⑤中有尿素和蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年度海南峨港學校八年級上冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家鴿最發(fā)達的肌肉是位于 ( )
A.前肢 B.胸部 C.后肢 D.脊柱
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東棗莊第二十九中學七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,請分辨出下列哪種描述是正確的( )
A.鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊
B.哺乳動物體表被毛,胎生哺乳
C.魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變
D.蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽寧國西津初級中學七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀賞植物滴水觀音的葉片會“吐水“,這些水分是根從土壤溶液中吸收來的,將根吸收的水分運輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是( )
A、葉脈 B、根毛 C、篩管 D、導管
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