人體呼吸過程中，當(dāng)肋間肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)，下列敘述不正確的是（ ）

A．氣體進(jìn)入肺 B．氣體排出肺 C．膈的位置上升 D．胸廓由大變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東日照莒縣第三協(xié)作區(qū)七年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）甲表示是____ _的消化曲線，因?yàn)槠湓谙繹 ] 才開始被消化；乙表示 的消化曲線，因?yàn)槠湓谙?[ ] 開始被消化；丙是表示_____ ___的消化曲線，因?yàn)槠湓谙繹 ] 才開始被消化。

（2）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從__ ___ __進(jìn)入消化道。含消化液種類最多的部位是[ ] 。能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有 。

（3）糖類、蛋白質(zhì)和脂肪徹底消化和吸收的部位是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是（ ）。

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

B．細(xì)胞→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸收的氧最終去向是( )

A．用來(lái)構(gòu)成組織細(xì)胞

B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合

C．用來(lái)交換二氧化碳

D．用來(lái)氧化分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是( )

①蛋白質(zhì)②無(wú)機(jī)鹽③淀粉④脂肪⑤維生素

A①②③ B③①④ C①②④ D①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中沒有顯示出來(lái)的成分是 和 ．

（2）圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．

（3）請(qǐng)寫出圖一中一條含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈 ，若圖二中的甲、乙、丙分別表示你寫出的這條食物鏈中幾種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是

（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的源頭是 ，在圖一的草原上能量流動(dòng)的起點(diǎn)是 ，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高生物的數(shù)量越來(lái)越少，這說(shuō)明能量在傳遞過程中沿食物鏈的各個(gè)環(huán)節(jié) ．

（5）若該系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ，這種現(xiàn)象叫做 ．

（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則一定時(shí)期內(nèi)草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)根據(jù)如圖所示寫出的下列食物鏈中，正確的是（ ）

A．①→②→④

B．①→②→③

C．①→②→③→④

D．②→③→④→①

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

羋月在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)：馬纓丹（一種植物）附近幾乎沒有蚊子，而在走廊盡頭的迎春花附近蚊子成群．她想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“馬纓丹有沒有祛除蚊子的作用”

（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是： ．

（2）將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個(gè)透光的紗賬內(nèi)，施加水和肥料，然后在兩種植物的中央放入30只蚊子，靜置5分鐘，接著每隔5分鐘統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù)．

（3）若將馬纓丹設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組，則迎春花為 組．實(shí)驗(yàn)過程中為了減少誤差，建議做 實(shí)驗(yàn)．

（4）請(qǐng)你根據(jù)（2）（3）小題，完善下面記錄數(shù)據(jù)的表格中橫線的內(nèi)容．

5分鐘

10分鐘

15分鐘

實(shí)驗(yàn)組

（或馬纓丹）

對(duì)照組

（或迎春花）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是部分肉食動(dòng)物的分類系統(tǒng)圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．狗是由狼馴化來(lái)的，它們的親緣關(guān)系最近

B．貓和虎的共同點(diǎn)比虎和獅的共同點(diǎn)少

C．圖中最大的分類單位是屬

D．虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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