【題目】當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出,為防止食品腐敗變質(zhì),常采取的保存方法有( 。
①高溫 ②冷凍冷藏 ③脫水 ④濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣 ⑦腌制 ⑧添加食品防腐劑
A. ①③⑥⑦⑧ B. ①④⑤⑥⑦ C. ②④⑥⑦⑧ D. ②③⑥⑦⑧
【答案】D
【解析】
因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。
由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖,食品保存方法有②冷凍冷藏、③脫水、⑥隔絕空氣、⑦腌制、⑧添加食品防腐劑;而①高溫、④濕潤、⑤暴露空氣中細(xì)菌真菌的繁殖會(huì)加快,加速食品變質(zhì)。D符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞位于( )
A. 大腦B. 大腦皮層C. 小腦皮層D. 腦干
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【題目】植物的莖有主干和側(cè)枝之分,下列有關(guān)植物芽的敘述正確的是()
A. 長在植物主干頂端的芽叫頂芽。
B. 長在主干側(cè)面葉腋處的芽和側(cè)枝上的芽叫側(cè)芽。
C. 在植物生長過程中,頂芽對側(cè)芽有一定的抑制作用,頂芽優(yōu)先生長側(cè)芽生長停止的現(xiàn)象,叫做頂端優(yōu)勢。
D. 枝條上的側(cè)芽,可能是枝芽、花芽或混合芽,而頂芽往往是枝芽。
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【題目】人體血液中含有的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸功能,他們主要運(yùn)輸
A. 營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B. 營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C. 氧氣和—部分二氧化碳D. 二氧化碳和代謝廢物
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【題目】在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是該小組同學(xué)的討論對話,請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答:
甲:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?
丙:將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí),需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn).
(1)若以甲提出的問題進(jìn)行探究,那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是:______.
(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序:______(用字母和箭頭表示).
A.恒溫培養(yǎng)B.接種C.高溫滅菌D.配制培養(yǎng)基
其中培養(yǎng)基主要為細(xì)菌提供______.
(3)依據(jù)丙同學(xué)的敘述,對照實(shí)驗(yàn)可分為對照組與______,而且一組對照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)______其他條件要一致.
(4)在觀察現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是______(細(xì)菌、真菌)菌落.
(5)請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:______.
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【題目】人體呼吸道的黏膜能分泌黏液,可抑制或殺死病原體.與此免疫屬于同一道防線的是( )
A. 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 B. 白細(xì)胞的吞噬作用
C. 皮膚阻擋病原體侵入人體 D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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【題目】哺乳類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括
①關(guān)節(jié) ②骨連結(jié) ③骨骼肌 ④骨骼 ⑤骨
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
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【題目】2003年10月15日9時(shí),由中國自行研制的“神舟五號”飛船載著中國自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空,并在太空遨游21小時(shí),實(shí)現(xiàn)了中國幾代人的夢想,請問下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)( )
A. 鮮花B. 淡水C. 營養(yǎng)物質(zhì)D. 氧氣
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