下圖中“箭頭”表示草履蟲(chóng)受到刺激后的運(yùn)動(dòng)趨向，請(qǐng)問(wèn)正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)．據(jù)此解答．
解答：草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)．食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，草履蟲(chóng)逃避有害刺激；肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的刺激，草履蟲(chóng)趨向有利刺激．
A、食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，草履蟲(chóng)應(yīng)該逃避，方向應(yīng)該相反．不符合題意．
B、食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，草履蟲(chóng)應(yīng)該逃避有食鹽的一端．符合題意．
C、肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的刺激，草履蟲(chóng)應(yīng)該趨向有利刺激，方向應(yīng)該相反．不符合題意．
D、海水含較多的鹽分，對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，草履蟲(chóng)應(yīng)該逃避海水的一端，不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：此題考查了草履蟲(chóng)的應(yīng)激性：趨向有利刺激，逃避有害刺激．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?內(nèi)江）下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
．
（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是
分解者
分解者
．
（3）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中共有
9
9
條食物鏈，請(qǐng)用箭頭和文字寫出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看，貓頭鷹同時(shí)占有
4
4
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速
增加
增加
．

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科目：初中生物 來(lái)源：0110 期末題 題型：讀圖填空題

下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）此圖中數(shù)量最少的生物是_______。
（2）此圖中的生產(chǎn)者是______。
（3）請(qǐng)寫出此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈（用箭頭和文字表示）__________________________。
（4）若人類大量捕殺食蟲(chóng)鳥(niǎo)和青蛙，食草昆蟲(chóng)會(huì)因失去天敵的控制而泛濫起來(lái)，其結(jié)果是：__________________________。
（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在__________的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________。
（6）此圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)組成中的一種生物成分是_______________，該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：0112 期中題 題型：讀圖填空題

下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答
（1）食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：_______________________________________（用文字和箭頭表示）。
（2）該生態(tài)糸統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是________關(guān)系，狐與貓頭鷹的關(guān)系到是_______關(guān)系。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量均來(lái)源于植物通過(guò)_________固定的太陽(yáng)能能。能量在沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中所具有的特點(diǎn)是___________________________。
（4）假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可發(fā)生變化？___________的數(shù)量會(huì)減少，______________________的數(shù)量會(huì)增加。
（5）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是_________________，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中所起的作用是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：內(nèi)江 題型：解答題

下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是______．
（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是______．
（3）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中共有______條食物鏈，請(qǐng)用箭頭和文字寫出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈______．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看，貓頭鷹同時(shí)占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（12分）下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是        。

（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是          。新 課   標(biāo)   第   一 網(wǎng)

（3）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中共有        條食物鏈，請(qǐng)用箭頭和文字寫出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈                                      。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看，貓頭鷹同時(shí)占有     個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速                。

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