【題目】從外界的聲波到聽(tīng)覺(jué)形成需經(jīng)過(guò)：外耳道→________→聽(tīng)小骨→_________內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→_________→_________的一定區(qū)域．

【答案】 鼓膜 耳蝸 聽(tīng)神經(jīng) 大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞

【解析】聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。所以從外界的聲波到聽(tīng)覺(jué)形成需經(jīng)過(guò)：外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞的一定區(qū)域．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液流經(jīng)腎臟后，大量減少的物質(zhì)有

A. 水和無(wú)機(jī)鹽 B. 尿酸、尿素

C. 二氧化碳 D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從無(wú)到有，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】板栗外面褐色而堅(jiān)硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的，所以板栗就是（　�。�

A. 果實(shí) B. 種子 C. 果皮 D. 胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧�，或閉嘴堵耳，這是為了維持大氣壓的平衡，保護(hù) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）雄蕊的[1]__；里的花粉散出后，以一定方式傳送到雌蕊的[3]__上，叫做傳粉，傳粉是受精的前提．

（2）完成受精后，雌蕊的[5]__進(jìn)一步發(fā)育為__，其中[6]__發(fā)育為種子．

（3）在花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是__和__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花”，這體現(xiàn)了生物的特征是

A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 能進(jìn)行呼吸

C. 能生長(zhǎng)繁殖 D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是( )

A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 草履蟲(chóng) D. 水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的胃部血液循環(huán)示意圖，若A、B、C為對(duì)應(yīng)血管中的血流速度，則下列血液流動(dòng)速度關(guān)系式、表述正確的是（　�。�

A.A＞B＞CB.C＞A＞BC.B＞A＞CD.A＞C＞B

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同步練習(xí)冊(cè)答案