5.如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是[4]關(guān)節(jié)軟骨.
(2)運動時若不小心用力過猛,常會造成[3]從[5]中脫落出來的現(xiàn)象稱之為脫臼.
(3)當某人患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[1]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常引起的.
(4)骨的運動要靠骨骼肌牽拉,當它受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動.

分析 如圖關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨.
圖中的3關(guān)節(jié)頭,5關(guān)節(jié)窩,兩者構(gòu)成6關(guān)節(jié)面;1關(guān)節(jié)囊,2關(guān)節(jié)腔,4關(guān)節(jié)軟骨.

解答 解:(1)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的4關(guān)節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動.
(2)若進行體育運動或從事體力勞動時,用力過猛或不慎摔倒,3關(guān)節(jié)頭從5關(guān)節(jié)窩滑脫出來,叫脫臼.
(3)當某人患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[1]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常引起的.
(4))骨的運動要靠骨骼肌牽拉,當它受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動.
故答案為:(1)【4】關(guān)節(jié)軟骨
(2)脫臼
(3)【1】關(guān)節(jié)囊
(4)骨骼肌    關(guān)節(jié)

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.動物在水中、陸地上和空中的主要運動方式分別是(  )
A.行走   奔跑   飛行B.游泳   行走   飛行
C.游泳   爬行   滑翔D.爬行   跳躍   飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系,請你根據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)圖中的綠色植物利用光能,制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質(zhì)循環(huán).
(3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,①②③過程表示分解者的分解作用,通過④可以看出動植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽又能夠被植物重新利用.
(4)請你用一句話概括圖示生物的關(guān)系:吃與被吃的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如果森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,則(  )
A.人類可以很快地恢復(fù)它
B.任何生態(tài)系統(tǒng)都不會被影響
C.會影響其他的生態(tài)系統(tǒng)
D.可以把其他生物遷到別處,不受影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)胸圍長度在平靜的狀態(tài)是81cm,盡力吸氣時達到94cm盡力呼氣時是75cm,他的胸圍差應(yīng)是( 。
A.19 cmB.16 cmC.13 cmD.6cm

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.當人體處于如圖A所示狀態(tài)時,呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過的路線分別是(  ) 
A.收縮、外界氣體→氣管→肺B.收縮、肺→氣管→外界
C.舒張、外界氣體→氣管→肺D.舒張、肺→氣管→鼻腔→外界

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小暢在削鉛筆時不小心把手劃破流出了血液,他的刀傷至少傷及到了皮膚的( 。
A.角質(zhì)層B.生發(fā)層C.真皮層D.皮下組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請回答下列有關(guān)動物行為的問題:
(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開.它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.小袋鼠的行為是生來就有的.由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定,是先天性行為.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題,當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,而是分別通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗獲得的,是學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動物學(xué)不會這些行為,可見學(xué)習(xí)行為必需建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見環(huán)境因素對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要
的作用.
(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動物的生存和繁衍后代,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于動物細胞、植物細胞和細菌的說法,最合理的是( 。
A.植物細胞有細胞壁,動物細胞和細菌無細胞壁
B.植物細胞和細菌有細胞壁,動物細胞無細胞壁
C.動物細胞、植物細胞和細菌都有細胞核
D.動物細胞無大液泡,植物細胞和細菌有大液泡

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