下列關于平靜狀態(tài)下呼吸過程的敘述,哪項是正確的( )
A.胸廓擴大,肺擴張,肺內氣壓下降,外界氣體經呼吸道進入肺
B.胸廓擴大,肺擴張,肺內氣壓上升,外界氣體經呼吸道進入肺
C.胸廓回縮,肺縮小,肺內氣壓下降,外界氣體經呼吸道進入肺
D.胸廓回縮,肺縮小,肺內氣壓上升,外界空氣經呼吸道進入肺
科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳龍華新區(qū)七年級下期末調研生地綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖,下列說法正確的是:
A.①是腎,其主要功能是形成尿液
B.②是尿道,其主要功能是輸送尿液
C.③是膀胱,能暫時存儲原尿
D.④是輸尿管,能排出尿液
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽省黃山市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,不屬于細菌細胞特點的是( )
A.個體是單細胞的
B.細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質
C.細胞中有成形的細胞核
D.營養(yǎng)方式大多是腐生或寄生
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽省黃山市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生在給骨折病人做手術時,需要特別注意保護的結構是( )
A.骨髓 B.骨松質 C.骨密質 D.骨膜
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科目:初中生物 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾臨河區(qū)曙光學校七年級下期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
依下圖回答下列問題
(1)呼吸系統(tǒng)由__________和______________組成。
(2)[6]________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它的作用是_________的場所。
(3)【3】_________既是空氣通道又是食物通道。
(4)【5】是________,它進入肺后反復分支,在末端形成了許多_________,其外壁由一層上皮細胞構成構成,外面纏繞著許多___________,有利于與血液進行氣體交換。
(5)毛細血管經過肺泡后血液含________多,含二氧化碳少。
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科目:初中生物 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾臨河區(qū)曙光學校七年級下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關呼吸的說法中,錯誤的是( 。
A. 哮喘是支氣管感染的一種疾病,常由于吸入花粉.灰塵.獸毛等物質引起
B. 有了呼吸道對空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質的危害
C. 肺是進行氣體交換的主要場所
D. 鼻腔和氣管內均有黏液分布,所分泌的黏液可以黏住灰塵
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科目:初中生物 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾臨河區(qū)曙光學校七年級下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
食物中的蛋白質、脂肪、淀粉在人體消化道內開始被消化的順序是( )
A. 淀粉→蛋白質→脂肪
B. 淀粉→脂肪→蛋白質
C. 脂肪→蛋白質→淀粉
D. 蛋白質→淀粉→脂肪
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科目:初中生物 來源:2015-2016內蒙古巴彥淖爾臨河區(qū)曙光學校八年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
袁隆平夢想將高粱的高產基因、固氮菌的固氮基因一并轉入水稻,并使其在水稻中表達。如若夢想成真,這不僅提高產量,還能減少化肥的使用,實現(xiàn)綠色環(huán)保低成本優(yōu)質生產。你認為這種轉基因技術的基本原理是( )
A. 基因控制性狀 B. 性狀控制基因
C. 基因就是性狀 D. 基因與性狀無關
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育,某小組的同學決定親自做實驗。在老師的幫助下,他們準備了下列實驗材料用具:一桶河水,20只同種并同時孵化的蝌蚪,甲狀腺激素,兩個水槽等。請分析回答下列問題:
(1)下表是該小組同學設計的實驗記錄表,請你幫助他們補充完整(請將答案填寫在表格中的括號內)
實驗記錄表
實驗對象 | 控制條件 | 實驗結果 | |
甲組 | 10只蝌蚪 | ( ) | 正常發(fā)育 |
乙組 | ( ) | 加甲狀腺激素 | 蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大小。 |
(2)科學家為了研究甲狀腺的功能,還進行了下述實驗:首先將蝌蚪的甲狀腺破壞,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。請你分析科學家通過這一實驗得出的結論是:甲狀腺激素是由 分泌的,甲狀腺激素的作用是調節(jié)新陳代謝、生長發(fā)育等人體的基本生理過程 ,可以促進幼年個體的發(fā)育。
(3)食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料,缺碘會使甲狀腺激素的合成減少,使人患 病,常吃 、紫菜等食品對于防治這種疾病有很好的效果。
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