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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:
⑴圖③說明頸長的個(gè)體能生產(chǎn)下來,并繁殖后代,而頸短的個(gè)體被淘汰。食物在決定長頸鹿變異個(gè)體生存
和淘汰過程中起到了 作用。
⑵圖①所示的長頸鹿個(gè)體頸的長短不同,這種個(gè)體間性狀的差異稱
⑶從長頸鹿的進(jìn)化過程看,長頸鹿變異的方向是 的。
⑷自然界中的生物,通過激烈的 ,適者生存下來,不適者被淘汰掉,這就是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們的生活方式與健康有著密切的關(guān)系,下列各項(xiàng)不屬于健康生活方式的是
A.平衡膳食 B.管住嘴,邁開腿
C.拒絕毒品 D.長期熬夜學(xué)習(xí)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省耒陽市七年級上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
移栽植物時(shí),人們常常去掉幾片葉子,這樣做是為了( )
A.操作方便 B.降低光合作用
C.降低呼吸作用 D.降低蒸騰作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省耒陽市七年級上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B. 細(xì)胞→器官→個(gè)體
C. 細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體
D. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省耒陽市七年級上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,這是由于植物充分利用了( )
A.土壤中的無機(jī)鹽 B.土壤中的水分
C.空氣中的二氧化碳 D.太陽光能
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層形成_______。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大氣中二氧化碳增加導(dǎo)致溫室效應(yīng),下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是( )
A.及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B.倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開車多步行
C.積極植樹種草,增大綠化面積 D.開發(fā)風(fēng)能,太陽能等新型能源
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣七年級上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
降低大氣中的二氧化碳含量,減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響,是全人類的共同責(zé)任。下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是 ( )
A.及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B.倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開車多步行
C.積極植樹種草,增大綠化面積 D.開發(fā)水源、太陽能等新型能源
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