【題目】中學(xué)生小剛對(duì)“發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些?為探究這個(gè)問題,小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)針對(duì)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,分析回答下列問題:

(1)A, B, C三組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是____________組。

(2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行___________________________處理。

(3)接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第________步完成。

(4)在三組培養(yǎng)基中,起對(duì)照作用的是________________組。

【答案】 A和B 高溫滅菌 C

【解析】(1)A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5-10分鐘,B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5-10分鐘,C組培養(yǎng)皿不做任何處理,故A,B,C三組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是AB。
(2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
(3)(4)為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,所以高溫殺菌后要等冷卻,再進(jìn)行接種,接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第三部中完成的,A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5-10分鐘,是實(shí)驗(yàn)組,B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5-10分鐘,也是實(shí)驗(yàn)組,C組培養(yǎng)皿不做任何處理,其對(duì)照作用。接種后放在溫暖(30℃的恒溫培養(yǎng)箱)的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)。注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究等因素對(duì)光合作用的影響.
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 原因是
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是(填寫向左、向右或者不動(dòng)).圖乙中的曲線與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng).
(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇點(diǎn)左右摘取葉片.

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(1)王強(qiáng)同學(xué)近來正在變聲期不愛說話,又受到晚上遺精的煩惱,因此總是悶悶不樂。自我調(diào)整的方法應(yīng)該是 。

(2)李明同學(xué)春游時(shí)不小心摔傷了前臂,傷口涌出大量的鮮血,正確的急救措施是

、 。春游時(shí)除了攜帶必備的外用藥,還需自備的內(nèi)服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)

(3)去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感,老師采取了下列措施:讓患病的同學(xué)在家休息,帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗,要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施的作用是 ,注射疫苗屬于 免疫。

(4)周末張紅和同學(xué)們?nèi)ッ@啞學(xué)校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況,發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生大多有家族遺傳史,且多數(shù)學(xué)生的父母是正常人,說明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。

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