【題目】下列各項(xiàng)中，不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 黃州區(qū)七一水庫(kù) B. 黃州路口蔬菜基地

C. 南湖奶牛場(chǎng)的一群奶牛 D. 大別山國(guó)家森林公園

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。它由非生物部分和生物部分組成。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等。生物部分包括生產(chǎn)者---植物（將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者---動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）。最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存。水庫(kù)、蔬菜基地、森林公園 都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 而奶牛場(chǎng)的一群奶牛，沒(méi)有非生物部分、生產(chǎn)者和分解者，不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若想提高冬暖大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可采取下列哪些措施（　�。�

①增加二氧化碳濃度

②增加氧氣濃度?

③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間???

④提高環(huán)境溫度????

⑤增大晝夜溫差??

⑥多施化肥

A. ①③④??? B. ②③④⑥??? C. ①③⑤??? D. ②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四個(gè)選項(xiàng)中，不屬于生物應(yīng)激性的是（　�。�

A. 含羞草受到觸碰時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)迅速合攏

B. 生長(zhǎng)在田野里的向日葵，其花盤(pán)總是向著光生長(zhǎng)

C. 王朋同學(xué)吃水果糖時(shí)，口腔內(nèi)總是會(huì)分泌許多唾液

D. 生活在河水中的鯽魚(yú)，總是會(huì)吸入氧氣呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在學(xué)會(huì)使用顯微鏡后，特別高興，就想看看真實(shí)的細(xì)胞是什么樣的，于是他將一片菠菜葉放到顯微鏡的載物臺(tái)上，按照正常的操作方法，他能夠看到細(xì)胞嗎？請(qǐng)分析回答：

（1）他能不能看到細(xì)胞？_____。

（2）我們通過(guò)顯微鏡觀察的材料一定要_____。為了做到這一點(diǎn)，我們需要對(duì)材料進(jìn)行處理，并制成玻片標(biāo)本。

（3）常用的玻片標(biāo)本有三種：

用從生物體材料上切取的薄片制成的是_____。

用液體的生物體材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的是_____。

用撕下或挑取的少量生物材料制成的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可以被看做生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一座城市??? B. 一堆蘑菇??? C. 一班學(xué)生??? D. 一群大雁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 葉片由表皮、 葉肉、 葉脈組成

B. 葉表皮上的氣孔, 不僅是水分散失的門(mén)戶(hù), 也是氣體交換的窗口

C. 葉肉細(xì)胞中的葉綠體, 可以分解有機(jī)物、 釋放能量

D. 葉脈中的輸導(dǎo)組織可以輸送水分, 無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血吸蟲(chóng)病的病原體是

A. 血吸蟲(chóng)

B. 釘螺

C. 正常的人

D. 血吸蟲(chóng)病患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)方案：將同一樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組　 　（“接種”、“不接種”）細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)方案中的橫線位置應(yīng)填_____。

（3）方案中的實(shí)驗(yàn)變量是_____，該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙組是為了起_____作用。

（4）該實(shí)驗(yàn)中如果不進(jìn)行滅菌處理，_____（填“能”“不能”）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（5）落葉中含有細(xì)菌生活所必須的充足的水分、無(wú)機(jī)鹽及豐富的_____，為細(xì)菌的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營(yíng)養(yǎng)條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，為植物細(xì)胞所特有的是（　�。�

A. 細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)

B. 在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多

D. 在原細(xì)胞的中部，逐漸向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

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