【題目】在科學(xué)探究中,提出的假設(shè)總是與實驗結(jié)果一致。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面的甲圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D分別表示心臟的四個腔,乙、丙兩圖分別為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖。請據(jù)圖及所學(xué)知識回答([]中填圖中標號):
(1)甲圖中的(一)是______,(二)是______(選填:體循環(huán);肺循環(huán))。
(2)乙圖所示過程發(fā)生在甲圖中的[]______處,經(jīng)過氣體交換,血液由______血變?yōu)?/span>______血;丙圖所示過程發(fā)生在甲圖中的[______]處,經(jīng)過物質(zhì)交換(這里僅指氣體交換),血液由______血變?yōu)?/span>______血。
(3)乙丙兩圖中的毛細血管與其功能相適應(yīng)的特點是______。
(4)若某人生病,在臀部注射藥物,則藥物隨血液循環(huán)最先到達心臟的[_]______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育,但鳥卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育,原因是 ( 。
A.外界具有陽光
B.外界具有空氣
C.外界溫度太高
D.外界溫度低
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【題目】圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請回答下列問題
(1)關(guān)節(jié)的特點是既牢固又靈活,其牢固的原因是外部有連接不同骨的()__________;其靈活的原因是()___________和()_________上有(4)___________;且()___________中有滑液。
(2)在運動過程中關(guān)節(jié)的(3)從(5)中滑落出來叫作__________現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子的休眠有利于( 。
A.營養(yǎng)物質(zhì)的積累
B.吸收各種營養(yǎng)
C.渡過惡劣的環(huán)境
D.營養(yǎng)物質(zhì)的制造
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