20.將下列食品與它們制作中所利用的微生物用直線(xiàn)連接起來(lái):

分析 微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用,能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)和生活中.

解答 解:微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制米醋要用到醋酸桿菌.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理,掌握常見(jiàn)的微生物與食品制作的例子,即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.女性的生殖系統(tǒng)為胚胎的發(fā)育提供了溫暖舒適的場(chǎng)所,這個(gè)場(chǎng)所是( 。
A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.胎盤(pán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.古詩(shī)云:“須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑;辛勤三十日,母瘦雛漸肥.”這描述的是母鳥(niǎo)哪種行為(  )
A.貯食行為B.攻擊行為C.防御行為D.繁殖行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)人體的糖、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝都有影響,但對(duì)于糖代謝的調(diào)節(jié)尤為重要的激素是(  )
A.生長(zhǎng)激素B.性激素C.甲狀腺激素D.胰島素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物分類(lèi)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.生物分類(lèi)的依據(jù)是生物個(gè)體大小
B.同一分類(lèi)單位中的生物,其特征完全相同
C.分類(lèi)單位越小,所包含的生物種類(lèi)越多
D.生物分類(lèi)的基本單位是種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.據(jù)媒體報(bào)道:一種由新型冠狀病毒感染引起的“中東呼吸綜合征”在韓國(guó)蔓延.今年5月,我國(guó)廣東發(fā)現(xiàn)一名由韓國(guó)輸入的患者,當(dāng)?shù)卣皶r(shí)采取措施,對(duì)該患者進(jìn)行隔離并治療.請(qǐng)回答:
(1)新型冠狀病毒是引起“中東呼吸綜合征”的病原體.
(2)為預(yù)防該傳染病,當(dāng)?shù)卣扇〉拇胧⿲儆诳刂苽魅驹矗?br />(3)若“中東呼吸綜合征”疫苗研發(fā)成功,那么注射該疫苗后,人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體,從而提高人體的免疫力.這類(lèi)免疫類(lèi)型屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小明設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn),他向左側(cè)放入了10只鼠婦,那么小明應(yīng)該向右側(cè)放入幾只鼠婦合適呢?(  )
A.0只B.10只C.20只D.多少只都可以

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.夏季,是廣東人品嘗荔枝的好時(shí)光.其種子或圓潤(rùn)飽滿(mǎn)、或瘦小干扁,但無(wú)不肉質(zhì)甜美,令人垂涎欲滴.請(qǐng)判斷荔枝屬于哪一類(lèi)植物(  )
A.苔蘚植物B.蕨類(lèi)植物C.裸子植物D.被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)人體的血液循環(huán)和尿液的形成的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室.
(2)在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管后靜脈血變成動(dòng)脈血.
(3)在體循環(huán)中,血液流經(jīng)腎臟時(shí),尿的形成主要與腎單位有關(guān).在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)生理過(guò)程,即圖中的甲腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和乙腎小管的重吸收作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案