下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查始興縣初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種實(shí)施方案,你認(rèn)為最合理的方案是

A.選取始興縣部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
B.選取始興部縣分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析?
C.成立一個(gè)調(diào)查小組,對(duì)始興縣所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)?
D.選取始興縣部分農(nóng)村和城市中學(xué)的初中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析?

D

解析考點(diǎn):調(diào)查的基本方法.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)查樣本的選取,解答時(shí)可以從調(diào)查的要求,樣本要全面,具有代表性方面來(lái)切入.
解答:解:調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一,盡可能全面或比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,它的目的可以是全面的把握當(dāng)前的狀況.樣本的選取要有代表性、典型性、隨機(jī)性.因此選取興縣部分城市中學(xué)的學(xué)生或選取寧國(guó)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,樣本不全面,沒(méi)有代表性;興縣所有的初中學(xué)生數(shù)量很大,調(diào)查難度大,而中學(xué)生近視發(fā)病率的精確度要求不是很高而且沒(méi)有不要進(jìn)行全面調(diào)查.因此最合理的方案是選取興縣部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是結(jié)合調(diào)查實(shí)際和調(diào)查要求來(lái)選取調(diào)查樣本.

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A.選取始興縣部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析

B.選取始興部縣分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析?

C.成立一個(gè)調(diào)查小組,對(duì)始興縣所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)?

D.選取始興縣部分農(nóng)村和城市中學(xué)的初中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析?

 

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下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查寧國(guó)市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種實(shí)施方案,你認(rèn)為最合理的方案是( )
A.選取寧國(guó)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
B.選取寧國(guó)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
C.成立一個(gè)調(diào)查小組,對(duì)寧國(guó)市所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)
D.選取寧國(guó)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析

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